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讀書活動總結模板 篇6
為了激發學生課外讀書的興趣,養成良好的閱讀習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。反思整個課外閱讀過程,有以下幾項措施是比較有實效的:
一、營造閱讀氛圍,使讀書活動愉快進行。
環境能夠塑造人,人在特定的環境中會融入到這種氛圍中,自己的言行也會隨之發生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要,只有當他沉浸在里面的時候,他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體,渲染讀書的氣氛。我的具體做法是:
1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室,使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話:“筆弱多臨秦漢貼,辭窮多讀古今書。”在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊,黑板上書寫有關讀書的名人名言,墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品:“房小學習大,人勤文化高。”教室后面是圖書角,讓孩子們浸潤在書香中。
2、班級開展讀書競賽活動。如閱讀考級、課本劇競賽等,舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學小靈通”等,表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍,通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式,推動學生熟讀好書,為學生的成長打好底色。
二、做好讀書規劃,使讀書活動規范進行。
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。好的讀書規劃,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。我的具體做法是:
制定讀書計劃,使讀書活動有章可循,我每學期都要向家長推薦一本好書,要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》,今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后,學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統,每個月向學生家長推薦一本好書,便于家長選擇和購買。
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體,是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道,大量的閱讀能使學生積累知識,開拓視野。為了激發學生課外讀書的興趣,養成良好的閱讀習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。
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