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五年級語文月考總結 篇5
五年級下冊已經結束,現把本學期的一些教學心得作如下總結。
根據學生和教材特點,我班語文教學面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養。培養學生熱愛祖國語言的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累、培養語感,發展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力,閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。重視提高學生的品德休養和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美、勞等諸方面的全面和諧發展。關注學生的個性差異和不同的學習要求。倡導自主、合作、探究的學習方式,注意激發學生的學習興趣,促進學生自主學習能力的培養;注重學生各種語文能力的培養;重視文化的熏陶,注意民族性和現代性的統一。
在學習語文的過程中,感受了多彩的民族文化的無窮魅力,感受了我國各族人民勇敢、純樸的美德,激發民族自豪感;培育學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情;樹立自強、自立、英勇奮斗、無私奉獻的精神;注重發展個性,豐富自己的精神世界。在發展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養良好的學習習慣。用鋼筆書寫正楷字,行款整齊,并有一定速度。能書寫楷書,在書寫中體會漢字的較優美。繼續學習了用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀有一定速度,并能抓住文章大意。能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子,在閱讀中把握文章的主要內容,揣摩文章的表達
順序,體會文章表達的思想感情,初步領悟文章的基本表達方法,在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。樂于參與討論,敢于發表自己的意見。要求表達有條理,語氣、語調適當。在綜合學習活動中,能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
在教學中準確把握了教學目標。把識字的鞏固做為識字教學的一個重點。重視朗讀和默讀;加強了詞句訓練,積累語言;引導學生把握內容,體會感情,精心閱讀,領會方法,向課外延伸。引導學生自主進行評價。重視培養習作興趣,使學生樂于書面表達,加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。加強小練筆的訓練,提高學生的習作能力。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:小學評職稱工作總結(通用31篇)
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