小學語文師徒結對徒弟工作總結范文(選3篇)

小學語文師徒工作總結范文 篇2

這學期，我很榮幸能成為徐老師的徒弟。她毫無保留地給了我很多職業道德、教學方法和學生管理方面的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，大大提高了我的各個方面。師徒結對的一種基本活動形式是互相聽課評課，這已經成為大多數學徒向師傅學習過程中最直接的方式。在這個過程中，我有以下感受:

1、 如何看待聽課？也許很多新老師害怕被聽課和暴露。因此，正確的態度會讓我在有人聽課的時候比沒人聽課的時候興奮得多，這樣會更有激情，對學生更有吸引力。

2 、如何備課？因為課前要向師傅解釋備課的構思，所以備課時要特別注意從頭開始。也就是說，要特別注意圍繞教學目標安排教學活動，而不是講內容，從而提高備課水平。主人在她的課堂上有什么好的措施，什么困難或容易引起學生歧義的關鍵點，也會及時與我溝通，這樣我就可以避免課堂上的一些問題，讓我少走彎路。

3 、善于利用評價機會發現不足，做一個有心的人。師傅給我評課的時候，會反饋很多我沒有意識到的優缺點。師傅評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更體現在具體的每一個環節，甚至仔細思考學生的每一句評價語言，讓我明白學生的主體地位應該在課堂上得到充分體現。

4 、聽師傅的課要學什么？聽師傅的課我也有很大的收獲。徐老師課堂最大的特點是組織性強，思路清晰，能調動學生的積極性，真正讓學生在快樂的學習氛圍中發現語文學習之美，欣賞語文之美，將語文知識運用到生活中。然后我們一起交流課后的經歷。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體會到了她的聰明才智，準確把握了每節課的閃光點。在這樣一個反復的過程中，我受益匪淺。本學期以來，在徐老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風和良好人格品質的影響下，我各方面都有了一定的提高。因此，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，感謝徐老師的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。

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