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感恩媽媽的主題班會總結 篇2
主題班會《感恩父母》為了準備這個活動,我們做了充分的準備。至今這次主題班會的內容還在我腦海中一幕一幕地回放著,我也還在不停地回憶著、思考著;我們班的學生也還在討論著。我個人覺得本次班會有如下兩方面優點:
(一)選題精準、科學
應該說每個班主任,在教育實踐中,都會深深感受到“愛”的教育的重要性。然而在教育教學的具體實踐中做到愛學生,并且使學生認識“愛”,懂得“愛”,正確地“愛”卻又很不容易。再加上學生由于年齡、知識、經驗等原因,對愛和感恩還不能深入理解。我所帶的班級是1407班,高一的學生正處于青春期,在這成長過程中,學校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關愛,使他們能健康、幸福地成長、學習,可是學生不一定完全能夠理解、接受;我班有33人,其中有9人住宿,學生的生活、學習的空間主要在學校,加上這一時期學生的心理多出現叛逆,所以以“愛和感恩”為主題的班會活動尤顯重要。
(二)注重挖掘班會中的教育因素
本次主題班會的目的就是通過班會,讓學生活動,讓學生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學熟悉的生活實際,且有教育價值,能觸及同學們的靈魂,提高同學們的思想認識水平;在表演方面采用講故事、知識競答、朗誦、歌舞、情境小品表演等生動活潑、學生喜聞樂見的形式,如讓學生演唱《一封家書》,并引導學生寫“一封家書”。從而使主題班會匯報演出活動充滿生機和活力,思想性、教育性和趣味性緊密結合起來,使同學們受到感染和教育,從而收到良好的活動效果。既讓學生理解父母,感恩父母,又使學生學會愛,懂得愛;學會感恩,懂得感恩。藝術地展示了“愛”的教育結果,深化了主題。
當然在開展活動的過程中也存在著問題:如學生在表演時還是只在意表演的形式,和場面的熱鬧,沒能真正的投入情感,這點也是在準備階段的一點疏忽;在活動過程中仍有一部分同學表現得很低調,不能積極投入,這也正暴露出了他們身上的問題,使我今后開展思想工作有了針對性。
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