數學教研總結（精選33篇）

數學教研總結（精選33篇）

數學教研總結 篇1

轉瞬間，一學期的教學工作又近序幕，本學期咱們小學數學低段教研組全部教師牢牢繚繞中區教研室工作要點，以“處理問題”為教學研討重點，以探索小學數學有效教學為目的，環繞學校工作中對教學工作的請求，安身課堂，反思實行過程當中呈現的問題，商量、追求問題解決的策略和方法，并在學校引導的鼎力支撐和輔助下，我們加強教研力度，盡力提高課堂教養效率，切實進步教學質量，促進每位教師的專業化。已順遂實現了一系列工作，現就以下多少圓里總結以下：中國同盟編纂。

一，增強理論學習，提高組內教師的業務素量程度。

1、廣年夜數學教師進一步學習貫徹和降實新課程的理念、思維跟方法，努力促使寬大教師在平常數學教學中加強感悟，實在改變教育觀點，轉變教學行為。

2、認真學習懂得新標準，踴躍開展新課本材研究任務，充足施展主干教師的樹模感化，加強與兄弟學校教學的交流與合作，提高青年教師的營業本質和教研能力。

3、學習、實踐、反思相聯合。學習實踐，邊實際邊思考，并把自己的反思進程記載上去，正在反思中一直修改自己的教學行動。

二，積極發展教研活動，增進教師專業化成長。

1、器重聽評課活動的反思。本學期圍繞著觀賞名師錄相課《解決問題的戰略》開展的，全組教師在一路聽課，領略名師風度，隨落后行了評課，彼此交流探討，各抒己見，抒發自己的所感所悟。每次課后教師要當真地反思教學，要從深檔次上往斟酌自己的教學工作，寫出有質量的聽課反思，經由過程相互聽課、評課，揚長避短，不斷晉升自己的教科研能力。評課后，又依據自己在日常平凡的教學課堂中碰到的問題，停止交換，如探討“若何提高下年級女童的行動表白才能”，通過全組教師的交流，方式借鑒，使懷疑水到渠成，找到能夠試行的教學方法。

2、深刻課堂，踏實有用地加強教學實踐、研究，努力提高小學數學教室教學效力。本學期我們每位數學老師都是講堂教學的真踐者，學校組織”聽教師常態課”活動。課堂上充分展示了他們深沉的教學功底，和在課堂上罕見題目的機動處置，劉淑娟老師講的二年級的一節《1000之內數的意識》，程娜娜先生講的兩年級數學《鈍角和鈍角》等，支到杰出的后果獲得領導和聽課教員的確定。

3、教師樹立本人的教育博客，互相進修新理念，切磋問題，上傳優良教案課件材料，到達資本同享。回想一學期的工作，我們對組里的每次教研活動都精心組織，保障活動的品質。活動前打算周全，做到定時光、定內容、定目標、活動時要請教研組職員積極參加，暢所欲言，泛論自己的心得；活動后做好反思、鑒戒工作，取長補短，內化運動的精華學生會部長競聘報告稿—其它演講稿—，構成自己奇特的教學作風。

一個學期來，我數學低段教研組先生精誠連合，在校領導的率領下，在大師的通力合作下，全組教師保持教育、教學理論的學習，積極加入各項教研活動和摸索課堂教學新形式，認真學習進步的教導教學理論和新的課程尺度，完美和改良教學辦法和手腕。此后我們將持續本著好學、善思、實干的原則，判若兩人，馬不停蹄把工作做的更好。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫