節能宣傳周活動總結學校

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節能宣傳周活動總結學校(1)

根據上級通知安排，結合我校實際情況，以校園師生存在的問題為重點，以師生日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日定為節能宣傳周，開展一系列節能宣傳活動，積極引導師生正確了解國情，增強節能意識，傳播節能理念和知識。活動總結如下：

一是思想重視，分工明確，為宣傳工作提供保障。

學校領導高度重視，將節能宣傳教育活動納入學校6月的主要工作討論，成立了節能宣傳周活動領導小組，負責政治領導、政治人員精心安排、具體實施，在13-17日安排了一系列活動，做好學校節能宣傳。

二是突出低碳節能宣傳主題，倡導低碳生活方式。

自開學以來，學校一直密切關注低碳，開展了大規模的校園、家庭、社區低碳生活德育活動，開展了啟動儀式、詩歌演講比賽、主題班會議、教師手帕等教育活動。6月中旬，為了積極響應XX以節能低碳新生活教育體系為榜樣節能宣傳周為主題，學校還呼吁全體教師少開車多走路，嚴格控制辦公室空調時間和溫度設置，促進校園節能燈具等具體節能措施的使用，積極引導師生科學消費、低碳消費，營造綠色校園奠定良好氛圍。有一段時間，校園里的今天，你低碳了嗎？成了流行語。

三、開展了低碳節能進班、進班、進生活系列宣傳活動。

1.開展全校師生節能倡議。

在6月13日升旗儀式上，學校向全體師生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、一度電，自覺樹立低碳理念，踐行低碳生活。引導學生節約用電、用水、糧食、日用品和紙張。

2.在基礎年級開展了以低碳節能為主題的調查活動。

3.利用黑板報和廣播站在校園內宣傳低碳節能知識。

為低碳節能周營造良好的宣傳氛圍，利用學校黑板報組織學生宣傳低碳節能知識，提高節能意識，豐富節能知識；發揮校園廣播電臺的作用，介紹低碳節能的意義和實踐，擴大宣傳的影響和普遍性。

4.組織各班充分發揮主觀主動性，舉辦各種形式的主題教育班會。

在6月15日的主題班會上，一些班組織學生發言，一些班讓學生介紹低碳節能的好做法，一些班組織學生制作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評價，加強外部監督。

每天，學校組織學生對各班紀律、衛生、環保等進行定量評分，批評扣分，及時通知教室陽光明媚、白天開燈、無人關風扇等現象，有效督促各班電燈管理。

簡而言之，整個教育活動主要是年級班，學生積極參與活動。通過特殊的教育活動，所有學生都了解了節能的主要目標和總體要求，了解了節能的重大而深遠的意義。了解衣服、食物、住房、交通、使用等六個方面的相關日常生活行為。

節能宣傳周活動總結學校(2)

20xx節能宣傳周和低碳日活動總結 按照《關于201x全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排通知(發改環資[20xx]926)文件要求我校開展節能宣傳周和低碳日活動，總結如下:

一、宣傳主題

201x以攜手節能低碳，共建碧水藍天為主題的年節能宣傳周和低碳日活動。

二、宣傳時間

宣傳時間為201x年6 月9日至14日。

三、宣傳內容

在節約宣傳周和低碳日活動中，生態文明教育作為素質教育的重要組成部分，廣泛開展基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創造性思維和創造，牢固樹立節儉、反浪費節能減排的理念和行為習慣，營造節約綠色校園的良好氛圍。

四、活動內容

1.學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，并注意樹立在活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2.6月10日，組織師生開展各種低碳宣傳和社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，每個師生都可以參與活動，養成低碳環保的良好習慣。

3.節能宣傳周期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規范》內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。

4.我校根據宣傳主題開展有針對性的校園文化活動，通過講座、征文、小發明等活動，創造倡導節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校舉行了全體師生參加的主題升旗儀式，班級舉辦了攜手節能低碳，共建碧水藍天的主題班會。

節能宣傳周活動總結學校(3)

我校充分利用學校現有資源的優勢，通過校園網絡、廣播電臺、宣傳欄、宣傳畫、口號、黑板報等渠道，以國旗演講、團隊會議、級別會議、晨會、家長會議等形式開展各種宣傳活動，營造強烈的宣傳氛圍。 三、以各種活動為載體，廣泛開展節能減排活動

1.以節約為主題的教育周活動

為了讓學生樹立節約高尚、浪費可恥的意識，增強資源憂患意識，注重每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食的日常節約，我校開展了以節約為主題的教育周活動:第九周、第十周、第十一周、第十二周。每周有一個教育主題。旅部和班級根據主題開展了知識競賽、繪畫征文、閱讀環保新聞、講環保故事等一系列活動。

同時，中隊開展了節能減排，從我開始主題團隊會議，以素描、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解資源浪費的危害，倡導環境生產、生活方式，進一步提高學生的能源意識、節約意識和環境保護意識，動員他們積極參與節能減排工作，減少污染物排放，與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結合節日開展節能減排活動

在做好一系列日常工作的同時，我們也注意到，結合環保節開展活動可以事半功倍。由于報紙、電視等媒體經常在重要環保節前后宣傳相關知識，相關部門也會開展相應的活動。

因此，我校以環保節為契機，將節能減排教育貫穿活動，使活動更有意義，效果更好。例如，9月16日，國際保護臭氧日開展了回收廢報紙，捐贈筆和愛活動，將回收廢報紙換成環保鉛筆，將環保鉛筆捐贈給廣東北部山區的學校，給學生們一份愛。10月16日，世界糧食日開展了節約糧食活動，讓學生充分理解汗水滴下土壤的含義。許多節日活動，使學生對節能減排有了更深的了解，提高了重視程度。

3.學生帶動家庭參與節能減排行動

國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創衛實踐活動。提案一發，就得到了家長的大力支持，假期開始時就開始制定計劃，與孩子們一起投身創衛。一些家長帶著孩子尋找污染源、攝影和記錄；開展大手小手家庭環保活動；一些家庭向回收站出售收集到的廢物，并向紅十會捐款；其他家庭舉辦了家庭成員節水比賽……。顯著的親子活動有效地擴大了學校的節能減排工作。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白，今天的經濟可持續快速發展和明天更好的生活與我們節能是分不開的。

學校營造了節能保護環境的良好氛圍。全體師生樹立了珍惜每一滴水、每一度電、節約光榮、浪費可恥的觀念，對地球、人類和資源形成了積極的態度和自覺的環境保護行為。

節能宣傳周活動總結學校(4)

按照《關于XX年xx城市節能宣傳月和全國低碳日活動安排通知文件要求，我校結合具體實際情況，倡導節能、節能、低碳環保生活方式、消費模式和生活習慣，廣泛宣傳節能、環保低碳的重要性，培養師生養成良好的節約環保意識和習慣，走向家庭，樹立資源意識，營造強烈的節能環保校園氛圍。活動總結如下：

1.6月9日星期一，我校舉行了以攜手節能低碳，共建碧水藍天為主題的升旗儀式。儀式上發布了活動倡議，呼吁全校師生從我做起，過低碳生活。并以節約光榮，浪費可恥為國旗演講材料。宣讀低碳生活行為準則。

2.6月9日星期一下午，每個人都有責任攜手節能低碳，共建碧水藍天，節約資源。提倡科學用電，營造節能社會、使用清潔能源，還我碧水藍天等內容。開展主題班會，呼吁同學們從我做起，從身邊的小事做起，節能環保，低碳生活。各班主任將班會內容交給學校。并附加宣傳資料和影像圖片等。

3.利用校園板報和橫幅宣傳活動的精神。

4.利用值班監督小組的學生互相監督校園衛生，養成良好的衛生習慣。全校六個班利用課外時間徹底打掃校園。通過發展 美化環境，培養環境意識，促進生態環境建設。

5.把這個活動推給家庭，讓每個學生回家后向家長解釋什么是節能低碳。什么是生態文明？樹立勤儉、反對浪費的綠色觀念和行為習慣。

在學校領導的領導下，我們制定了詳細的計劃和安排，取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動，全校師生建立了良好的節能環保意識，進一步提高了師生參與環保的意識。

節能宣傳周活動總結學校(5)

積極引導和培養學生樹立節能環保意識，形成愛護公物、勤儉節約的生活習慣，xx中學于201x年6月11日至17日間，開展了節能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下:

一是組織健全，確保工作有序落實。

學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、中層領導為組員的工作領導小組。召開領導小組工作會議，確定活動實施計劃，確保活動的組織和有效性。

二是加強宣傳，提高教職工參與意識。

通過教學會議、校長工作會議等學習活動計劃，明確活動的目的和要求，明確活動過程中積累的文本材料。充分發揮板報、廣播電臺、校園網絡、宣傳欄等宣傳作用，營造強烈的節能環保氛圍。

三、精心組織，規范操作。

6月12日，政教在會議室組織了一次節能課。

2.班主任于6月14日組織學生舉辦節能低碳主題班會。

3、學生利用6月16日、6月17日雙休日時間，開展一次節能小發明或小創造實踐體驗活動，學生利用廢舊物品精心制作了粘貼畫作品。

4、政治教育部、會計辦公室、總務辦公室對節能情況進行聯合檢查，對水電提出明確要求，促進節能工作的有效實施。

6月17日，全體師生開展了能源短缺體驗活動。

節能宣傳周的主題教育活動培養了學生的節能環保意識，很好地實現了預期目標，在校園內營造了強烈的節能環保氛圍，節能行動，低碳新生活。

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