中學英語教師個人教學工作總結(通用3篇)

中學英語教師個人教學工作總結(通用3篇)

中學英語教師個人教學工作總結 篇1

自我被評為中學二級教師以來，一如既往地擔任英語教學和班主任，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，堅決支持黨的基本路線，遵紀守法，責任心強，積極進取，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行職責。以身作則，按照教育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事、關心社會，自覺實施素質教育，取得了良好的成績。

自從我擔任現任職務以來，我一直把教學工作放在第一位，成為一名優秀的學者教師作為我的目標，不斷鼓勵自己努力學習，努力提高理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教育科學院舉辦的新教材、新大綱、新課程標準培訓。××取得普通話水平等級測試證書二級，××年月取得計算機級考試證書，××年月取得英語級考試證書，××取得高中英語教師資格證書。

教九年以來，無論是在教九年以來，無論是在教九年以來，××鎮上，職中還在××在中學，我全身心地投入到教學工作和班主任的管理中，兢兢業業，任勞任怨，年年受教，年年受教。××鎮中評為優秀教育工作者，××年月被××鎮黨委被評為優秀*員。每年參加全縣講課比賽，獲三等獎，××參加第三屆朝陽杯青年教師講座比賽獲二等獎。在此期間，我還討論了輕松通過聽力測試和中考英語總復習，取得了不錯的成績。××年度論文《如何輕松過好英語聽力測試》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨“科教興國杯”××年度優秀論文評選二等獎，另一篇論文《高考英語總復習討論》被評為優秀論文一等獎，入選出版社出版的教育教學系列《中國教育理論與實踐》。

在教育教學工作中，力求務實、高效、創新，團結全體學生，共同努力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學習”放在教學的核心位置，注重對學生學習方法的指導。在課堂上，采用加強英語基礎知識培訓的方法，對每一個語言點進行強化講座、多練習、訓練和總結，使知識系統化，注重指導解決問題的方法和技巧，注重常規，注重興趣和習慣的培養，采用激勵機制，注重學習方法的指導、典型案例、個別輔導、及時激勵、跟蹤等方法，成功激發和保持了學生學習英語的積極性，取得了優異的英語教學成績，在××鎮上任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅，擔任班主任，并獲得優秀班集體稱號。在××中學擔任初××年級和班級的英語教學和班主任的工作。在每一次期中和期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，尤其是在××在年中入學考試中，他以優異的成績獲得了冠軍，尤其是在課堂上。他們取得了很好的成績。人均分、優生率、及格率位居全年級最高。我們班有一個分數以上，比其他班多幾個，也是全年級最高的。××年月調入××中學畢業后，我接手了三、六班最差的英語教學。由于他們一、二年級英語基礎差，我用寓教于樂來激發他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績。××在2000年的高考中，六班的英語成績比以前有所提高，高分以上的人數有一個，分數以上的人數有一個。現任初級班英語教學及班主任，在初級班英語教學及班主任工作中，××在年底期末考試中，我班英語人平分，及格率，排名全年級最高。現任初級班英語教學及班主任，在初級班英語教學及班主任工作中，××在年底的期末考試中，我們班的英語人平分，通過率是全年最高的。在班主任的工作中，我嚴格把握班級作風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設。我們班在全年級學習、班級作風和紀律。在每學期的流動紅旗評估中，我們班獲得了流動紅旗一等獎。

嚴格要求學生，積極聽課，虛心求教，更注重德育滲透和文化灌輸，更注重時尚和熱點，引發學生討論，與學生討論人文現象，盡可能了解他們的思想動態，及時與他們溝通，動之以情，懂之以理，注重培養學生的思想品德，全面分析，以身作則，樹立教師的人格魅力，注重與學生家長的聯系。提高社會和家長的教育效果。因此，我在班風建設和差生轉化方面取得了良好的成績。我也積極關注青年教師的培養，與他們一起學習，交流教學相關問題，取得了良好的效果，受到了科組教師的高度贊揚。

回顧過去幾年的教學，有風、雨、陽光、汗水、眼淚和笑聲。隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長。我很高興置身于一個非常有利于人們成長的工作環境中，并得到了許多領導和同事的關心和幫助。當然，還有很多工作，我想我可以做得更好，但我沒有做到完美，嘆息時間不夠，精力有限，不，只有更好，但在未來有更多的進步和收獲，我將以此為契機，不斷改進和提高自己，不斷進步，不斷充電，努力成為一名優秀的教師，普通和優秀的知識女性。

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