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小班教學總結范文 篇4
百年大計,教育為本”,大力發展教育是國家的基本方針。然而,現在的學校教育由于觀念的相對落后和資源的限制,還是沿用傳統的大班教學和應試教育,遠達不到培養和造就人才的要求。
面對人們對教育的需求,各種課外輔導機構如雨后春筍般涌現出來。培訓形式也多種多樣,有大班輔導、上門家教、一對一和小班教學。小班教學以其獨特的優勢和明顯的效果受到教育專家、學生及家長的一致贊同,在小班教學領域權威的教研機構八人教育受到了越來越多的關注。
小班化教育是一種高質量的教育模式。“小班化教育”以縮小班級規模為主要形式,以提高教育質量為核心,通過多樣的教育教學活動方式,使學生的潛能和個性得到發展,是全面實施素質教育的教育教學模式。“小班化教育”帶來的對學生個體的關注,更符合每個學生的實際,是一種人性化的教育。小班化教育同時還有以下優勢,首先可以科學地整合教育資源,充分發揮優秀師資、良好場地、設施的作用;其次為學生提供享受優質教育的機會;第三可以照顧到每一位受教育者,達到最佳的.教學效果。
以前的我學習沒有積極性,一切都要靠老師來提醒,好像學習是為別人學一樣,覺得自己一點優點都沒有,只能做一個平庸的人,一切理想都是幻想罷了,老師有什么事布置給我們,看著別人搶這搶那的,在心里面講他們笨,可自從學校引用了小班化教育后,學生優點被充分挖掘,我感覺身體里充滿了信心,什么事都想搶著做,熱切地想表現自己,全身好象有用不完的勁,學習上也更有動力了,心境也發生了很大的變化,不像以前那樣那么記仇,你碰我一下,我非要還十下,我學會了用微笑面對生活,面對困難。我的視野也更加得開闊了。小班教育——培養了我的創新意識、創新能力、創新精神,使我的思維更加具有跳躍性,更加敏捷。
感謝小班教育,讓我得到了質的飛躍,成為了一名合格的少先隊員,希望今后我還能有這么大的進步,希望小班教育更加完美!
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