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關于高中教學總結范文錦集 篇9
剛參加工作,學校就給自己擔了個重擔,擔任高**班班主任兼高一三個班化學教學,教學班級管理一起抓。剛接到這個任務也著實壓力很大,為了把工作做好自己很努力,當班主任的一年里,過著高中生的生活,從早讀跟到晚自習,一刻也不敢松懈。但是由于自己班級管理缺乏經驗,班級帶的不理想。本想上高二以后改變管理方式,盡自己最大的努力管理班級。但是學校為了自己專心搞教學,高二沒有讓當班主任了。所以自己這一學年以來致力于提高教學水平。
在提高教學水平和教學質量方面我主要從以下幾個方面來入手:
1.注重備課環節
在每一節課上課之前,我都會認真寫好每節課的教學設計詳案,雖然課堂是動態的,但是課堂教學每個環節我都進行了預設。而為了寫一份教學設計的詳案,我會做很多準備。首先,我會閱讀教材兩到三次,把教材中的重點知識進行整理,結合教學大綱知識點補充。然后,我會把課本配套練習冊的所有習題都做一次,分析每道題的考點,方便對教學重難點的把握以及教學目標的預設。最后,根據前面總結的教學重難點和設定的教學目標,自己撰寫教學設計的詳案。
2.注重獲得學習
在每節課上課之前,我都會聽褚老師的課,褚老師教學經驗豐富,能夠把握重難點,對重難點的處理也比較到位,并且能夠把復雜知識簡單化,有自己的教學方法,課堂例題精而少,做到對教學知識點的靈活考查運用。俗話說“站在巨人的肩膀上可以看得更遠”。所以,在這一年多以來,我幾乎每節課都跟著褚老師聽課。除此之外,學校知名老師的課我也抽時間去聽,汲取多位老師的講課精華打造自己。在聽課的基礎上對教學設計再進行修改。我也會經常和我們辦公室的老師交流本節課什么是重點,該怎么講等等諸如此類的問題。
3.注重課堂教學
以上我所做的備課聽課都是為課堂教學做準備,在每節課上課開始我先對上節課內容做一個簡單的復習,加深學生對知識的記憶,同時也為本節課作一個鋪墊。在講課時候盡量做到將復雜知識簡單化,方法化,方便學生理解掌握,由于大多數學生基礎差,所以要有耐心,一次不行兩次,要讓大多數學生能跟上,不要掉鏈。對于理科的學習,學生之所以放棄,他們基礎差是一個原因,其次就是課堂難度大,學生聽起來困難,聽不懂,久而久之他們放棄了。所以我們要抓基礎,讓大多數學生跟上課堂,有了信心,他們也就有了學這門課的欲望,成績自然也有所起色。
4.注重課后作業和課后復習
課后作業是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業上可以反映出很多的問題。同時課后作業也是學生消化課堂內容的過程,通過課后作業學生要學會對知識的處理運用。很多同學反應上課講能聽懂,但是一做題就不會了,說明他們沒把知識點進行內化吸收。所以,課后作業的布置也就是一個重要的環節。每次布置作業之前,化學導學案我都會提前做一次,并且分析出每道題的考點,然后勾選部分習題讓學生去做,做到精而少,完了在習題課進行詳解。這樣學生可以減少課業負擔,也能達到效果。
我也經常給學生講課后一定要及時的復習,每節課都要花一定的時間復習當天的知識,每門課只要花5-10分鐘就可以了,只要每節課堅持下來,復習的效果絕對是很好的。
通過種種的措施,完成了一學期的化學教學工作,對化學的教學工作,我還是比較滿意的。在今后的教育教學工作中,我還將會用更大的熱情投入到教學工作中,爭取以后的工作干的更好。
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