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關于小學科學教學總結(通用32篇)
關于小學科學教學總結 篇1
《微小世界》單元反思:本單元學生掌握了一些概念,并且了解到晶體是物質存在的一種形式,生物是由細胞組成的上,微生物在大自然中廣泛存在著,并和人類有著密切關系,從而學生也了解到人類在探索微小世界方面取得了豐碩成果,及觀察工具的飛速發展,人類的觀察范圍不斷發展,學生又通過在顯微鏡下觀察感覺微小世界很奇妙,學生很驚訝!激發了學生探索并觀察微小世界的興趣,學生學起來很有興趣,效果不錯。
《物質的變化》單元反思:本單元的內容較為有趣,學生很有興趣,特別是一些化學變化,如淀粉遇碘酒會變成藍色,學生覺得很奇怪,從而也激發了學生檢驗食物中是否有淀粉的興趣;還有白糖加熱物理變化滲雜著化學變化,學生親眼所見;另外小蘇打與白醋混合,以及鐵生銹,同樣是化學變化,但一個非常迅速一個卻非常緩慢。學生發現化學變化的確與物理變化有著本質上的區別,也就是是否有新物質生成,從而學生也明白了化學變化常常伴隨著發光發熱,產生氣體,產生沉淀等現象。學生學起來非常帶勁,其主要原因是動手親自實驗,科學就是要讓學生親自體驗,親自動手,這樣學生才會牢記所學知識,同時也增長了不少的見識。學校如果各種實驗材料都具備那就更好了。
《在星空中》反思:本節課學生學習積極性高漲,因為這些天文知識畢竟是他們前面似曾聽說又不太明白的,因此他們非常愿意學,如果對著天空中的星座再講課那就更好了。
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