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三年級英語教學工作總結下學期 篇6
每個學期末總要往學校交一份教學總結,可以借此機會梳理一下本學期的教學,也算一舉兩得!
一學期很快就過去了,今年學校對英語教學非常重視,我擔任了三年級四~六班的英語教學工作,下面對本學期的工作做一下總結:
三年級每周有兩節課,開學初,我們就在一起對三年級的英語教學進行了商討,制定了統一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學期的重點目標是:培養學生學習英語的興趣,使學生在玩中學,學中樂。為了達到這個目標,本學期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,孩子們在欣賞電影的過程中,不僅學到了一些常用的詞語,還了解到了一些西方文化,提高了學習的興趣。十月份的“單詞大王”比賽,許多同學精心準備,踏踏實實,取得了優異的成績,也初次體會到了學習英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,孩子們認真準備了動聽的歌曲,一展自己的歌喉;有的同學做出了拿手的好菜,與大家一起分享。學期末我們又響應學校號召,在全校范圍內組織了“單詞大王”比賽活動,孩子們再接再勵,在全校20個獲獎名額中,占到了16個,孩子們學習英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌,準備向獲獎的同學學習。
為了更好的與家長溝通,我開通了“英語愛好者的家園”教學博客,在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學習資源,視頻,英文電影等有趣的資料,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學習興趣,圓滿的完成了學校交給的教學任務。
我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,在博客上寫心情隨筆等等,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經常回家和家長朋友們聊起我們在學校里的事情。
過去的一學期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經驗,也存在了許多不足。
一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,而我只能靠這每周的二節課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優點出發,啟發孩子的學習興趣,這是我甚至全國的小學英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。
二、學期初我確定的目標是:培養孩子們的學習興趣。我也是按部就班的按照教學大綱要求完成教學計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認讀即可,考試考口語)有的家長買了試卷,問我用不用做,我告訴她不用。可是,距考試前一月,教管中心計劃有變,小學英語成為考試課,這對從來沒有做過題的孩子們來說,有點措手不及。沒有辦法,我們也買了試卷,而我們的課又少,只能找時間做,導致孩子們最后這段時間太累,復習太緊張。有的家長朋友覺得作業太多,我們也在考前會上遭到了領導的“批評”,這個問題在下一學期已經得到解決。我也喜歡把功夫用在平時,可是今年是上面計劃有變,這一個月來老師也是心力交瘁。下一學期,我們在開學初學完一單元就測試一單元,做題,基礎一齊抓,絕不再犯這學期的錯誤。
三、有許多孩子們起步較晚,當意識到要學英語時,學習方法已不好掌握,多數家長不是特別懂英語,輔導也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學習方法,爭取下一學期我們一起進步。
我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經過去,我們需要的是面向未來。這一學期,懂事的孩子們在一點點的實現著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學期我的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標,贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。
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