一年級第一學期語文科目教學工作總結范文（通用33篇）

一年級第一學期語文科目教學工作總結范文 篇2

轉眼間，緊張、繁忙的一個學期又結束了。 回顧這學期的工作，我們教研組的四位數學老師立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：

一、交流探討本冊教材。

開學初，全組老師認真學習教材、教法及新課標，全面掌握本冊教材的教學目標、教學重難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統一教學進度，統一教學要求，統一課后作業，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養學生良好的數學學習習慣。

二、搞好每周的半日教研活動。

在每周二下午的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經常針對某個教學環節，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好!

三、上好個人展示課。

這一學期按學校要求，組內所有數學老師都上三節組內教研課。我們組內徐元燕老師的執教的《解決問題的策略》榮獲縣一等獎，《7的乘法口訣》榮獲鹽城市一等獎，并代表鹽城市參加江蘇省課堂教學競賽，《兩位數乘兩位數的筆算》一課榮獲省二等獎，她撰寫的論文《綻放學生的思維——淺談小學數學開放題教學》獲市一等獎、《點亮學生的數學思維》獲省“師陶杯”三等獎;章亮亮老師的論文《小學數學課堂中學生質疑能力的培養》榮獲鹽城市一等獎;張玲玲老師的論文《捧一顆心來，不帶半根草去》榮獲射陽縣一等獎;陳艷老師的`論文《提高讀圖能力 增強學習實效性》發表于《廣西教育》。

四、認真聽評課。

每次教研課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發言，紛紛指出每一節課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。

五、存在的問題與改進措施

1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對學生學習習慣的培養，提高教育教學的質量。

3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優補差工作。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好!

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