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二年級教學工作總結(通用35篇)
二年級教學工作總結 篇1
轉眼間,一學期的教學工作結束了,伴隨著忙碌也有收獲,伴隨著成功也有失敗。對于我這個剛剛從事教學工作新手來說,半年的時間也讓我摸出了一些門道。還記得剛登講臺時,面對一個班的學生,還沒說話的我就緊張到汗流浹背。一節課下來,就好象一個人在表演,卻忽略了學生的存在。講課時不能關注全體學生,而且課堂的組織能力也很不好。但經過半年的歷練與學習,在學校領導和老師們的幫助下,我有了較大的進步。我現在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想感謝學校的領導和老師們對我的幫助,使我在教學方面有所進步。
下面談談我在本學期教學工作總結和一些感受:
一、認真備好、上好每一節課
我每天面對109名學生,要做的是利用課堂上這40分鐘有限的時間,向每一個學生把知識點講解清楚,讓每個學生都能在課上有所收獲,并快樂的學習。
為此,我向同組的丁老師學習,精心備好每一節課,力求達到更好的課堂教學效果,讓學生喜歡聽我講課。課前,我會先認真看一看教材、教參,勾畫出本課需要注意的重難點。接著,參考教參和ftp上的教案,制定符合本班學生學情的教案,上網找尋一些能突出這些重難點的精美課件,讓它們為我所用。并在平時做到利用集體教研和其他空閑時間,和丁老師對照課件把課說一遍,包括突破重難點時的講解方法,授課時的語氣等。
同時,基本上做到了每周聽課,認真記錄并向有經驗的教師學習在教學時講授的方法、組織課堂的方法,如何關注學生,怎么讓每一個學生都能聽你講。
二、讓所有的學生都動起來
在一次解決問題的隨堂課上,白校長留給了我一個思考題:怎樣讓所有的學生都動起來?
教學應以學生為主體,充分發揮學生的主動性。試想,一個死氣沉沉的課堂,教學效果必然不會好到哪去。所以想提高學生學習數學的興趣和能力,首先應該讓所有的學生都動起來,積極參與到課堂的學習中來。
①要充分調動學生的積極性,為學生創設寬松和諧的學習環境。
我要做到不僅是在課前做好充分的準備,更需要注重的是在課堂上的語言。我本身說話較快,但想到面對低年級的學生,語氣要放慢,沒想到這一慢就太慢了,而且啰嗦、重復,讓人聽著累,聽著煩,而且聽不出強調的重點,學生聽課的積極性自然也不高。因此,通過聽課和被聽課,學習和被指導,我更注重了上課語氣的生動性。現在,我面對低年級的學生,講課的語言更生動、活潑了,同時配合動作、手勢,也能讓學生覺得更形象具體了。從學生們思考時的疑問中,從他們好學的眼神中,還有那一張張可愛的笑臉上,我知道他們是真正做了學習的主人。
②要關注全體學生,隨時注意課堂反饋。
在課堂上應多與學生交流,而這種交流不是一對一的,你要提的問題和學生的回答是面向全體學生的,所以這時要關注到全體學生,既不能亂糟糟,也不能讓個別學生當“電線桿”,光坐著卻不聽,要有眼神交流和準確的評價。隨時關注課堂效果,例如:在課堂上,學生反饋不好時,我想到用一些物質獎勵激勵學生思考,為此,我效仿學校里的積分獎勵制度,每次上課都給課堂上表現好,積極舉手回答問題的同學發笑臉粘貼。得到小粘貼的學生,累積到10張可以換一件小禮物。如:小橡皮、鉛筆、格尺等。有了物質獎勵,學生的課堂氣氛,照原先有了很大的改善。
③要注重學生的動手操作。
有這樣一句話:“聽過的忘記了,見過的知道了,做過的理解了。”這句話充分說明了動手操作、親身體驗的重要性。所以在課堂上讓學生充分的說,充分的做,在動口、動手、動腦的過程中,自然加深了對知道的理解。
三、要求學生認真完成作業
二年級是學生形成良好學習習慣的關鍵時刻,認真完成作業也是檢測學生學習態度是否端正的體現。我要求每一位學生把作業寫的正確、漂亮、整潔,同時也和家長溝通,讓他們也這樣要求孩子完成家庭作業。剛開始學生和家長并不能特別清楚的知道什么樣的作業是優秀的,為了能讓學生和家長明白,我積極利用班級投影和qq群向學生和家長展示學生的優秀作業。通過展示,學生和家長都能明白老師的要求和自己應該努力的方向。
同時,抓好作業批改這一環節,能及時了解學生掌握知識的情況,糾正學生在學習過程中出現的錯誤。所以我參照其他教師的做法,形成一套作業評價制度,促進學生認真完成作業。
我采用了印小印戳的方式,激勵學生認真完成作業。如:每當孩子把作業寫對了,我就給他得一個100分,有錯的,酌情扣分。寫得又干凈、又漂亮的,就印一個帶有“作業寫得真漂亮”字樣的小印戳。對于作業有進步的學生就印一個帶有“有進步”或是“加油”字樣的印戳,以此鼓勵學生繼續努力。當學生得到5個印戳后,就可以換一張積分卡。10張積分卡可以換一支自動筆。這樣在很大程度上,激發了學生寫作業的興致,而且寫起作業來也非常認真。
以上是我在教學工作中的點滴體會,在這短暫的5個月里,我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水,收獲了充實而沉甸的感情。我用心去教誨我的每一個學生,用情去培育他們,做到無愧于心,無悔于教師這個光榮的稱號。在以后的教學中,我會繼續努力,做好自己的本職工作,將滿滿的愛奉獻給孩子們,用愛心和耐心澆灌明日絢麗盛開的花朵。
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