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小學數學教學總結 篇2
為迎接20xx年長沙市小學數學課堂競賽,提高教學質量,提升數學教師課堂教學能力,3月13日,我校小學數學賽課在本校的錄播教室如期舉行。比賽為時兩天,7名數學教師參加角逐,校長、書記、各位主任及全體數學老師全程參加聽課。
7位老師展示了7種不同的教學風格,每位老師在課堂上都展示出了自己的亮點。黃星老師執教的《百分數回顧整理》拉開賽課的序幕,他深厚的專業知識和駕馭課堂的應變能力令人折服,教學設計結構嚴謹、條理清楚,如行云流水,層層深入,凸顯課堂實效。林麗郴老師執教《20以內進位加法整理與復習》,如春風般的引領機智,收放自如,談笑風生,為加強學生對知識的鞏固,她利用“手勢操”、“開火車”等游戲,讓學生在活潑愉悅的氣氛中主動地自學,組織有序,動而不亂。李霞執教的《比多比少的問題》一課,教學環節環環相扣,語言富有感染力,學生參與度高,教師掌控整個課堂,穩重而大氣。張厚黎老師執教《解決問題》,整堂課充滿激情,導學案題目設計合理,能讓每位學生都吃得飽。肖玉均執教《推理–數獨》一課,教師沉穩老練,氣場很足,循循善誘,整堂課充分展示了教師出色的教學技能,學生在學習過程中個性得到張揚。龔韻歡老師執教《推理》,利用生活中的實物,自然引出本節課的主題,帶領學生用連線和列表格解決生活的`數學,讓數學回歸生活。江亞麗執教的《解決問題》一課,教學自然流暢,課堂評價體現多元化,做到生生互動,撞出思維的火花,發展了學生動腦動手動嘴的能力。7位老師上出一堂堂貼近生活的數學課,體現了數學學科的特點。
課堂展示完畢,周南梅溪湖小學數學組全體老師進行了認真的研討。徐信校長從三個方面給老師們提出更高要求:最美是節奏,最高是效率,最佳是狀態。他認為,一堂成功的數學課,要注意把控課堂的節奏,要用最佳的狀態,來追求最高的課堂效率。
最后,肖玉均老師以絕對的優勢獲得此次賽課一等獎,同時,她將代表周南梅溪湖小學,參加由岳麓區組織的課堂比武大賽。讓我們衷心的祝愿,祝愿肖老師在復賽和決賽中取得優異的成績!
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