小學三年級數學期末教學工作總結范文(通用三篇)

小學三年級上冊數學期末教學工作總結范文 篇2

本學期教研組工作總結如下：

團結向上的集體是成功的前提。我們小組成員認真落實師德行為準則，工作態度積極，能愉快地完成日常教學工作，盡最大努力完成學校布置的任務。教研組形成了團結向上的工作氛圍。小組教師重視個人專業發展，能夠積極開展業務學習。全組教師整體素質較高，在本學年的努力下，教學水平和教學能力不斷提高。

我們的教研組可以認真執行學校的規定。根據學校計劃，在每學期初，結合學科特點和學生實際情況，制定本組教研活動計劃，注重觀察教學、聽課、評課、經驗交流等活動，注重工作的有效性。

在我們的教研活動中，每月組織全體教師深入學習教材，按照學校要求認真落實集體備課制度，長期堅持。注重集體備課，加強教師之間的交流學習和信息交流，取長補短，不斷提高業務水平和教學能力。

定期評估小組教師的教學情況和學生的學習情況。各單位教學結束后，按時討論，組織學科教學質量分析和反思。全體教師坐在一起，認真做好教學質量分析和反饋控制，為下一階段教學打下更有序、更有效的基礎。

今年，我們組織全組教師加強業務學習，每月兩次聽課活動，互相聽課，互相評價。在每月的小組教學和研究活動中，教師可以認真準備課程，全組教師積極配合，幫助教師準備課程。并根據自己的教學情況，咨詢其他教師，解決教學中的實際困難。

三年級是一個轉折點。我們的年級面臨著班級數量多、外國學生多、計算理解能力弱的實際情況。因此，教師非常重視這一點。根據教材的要求，學生可以通過各種形式的實踐引導學生發現規律，促進計算的有效性。

教學質量的提高取決于每一位教師的每一次教學、每一次實踐和教學過程中的每一點點滴滴。這是一個積沙成塔的漫長過程。我們能夠在這個過程中耐受孤獨，內外兼修，把教學質量提高到一個新的高度。

教學工作艱苦乏味，但在這種共同的努力中，我們學會了與同事的和諧交流，及時深入的教學研究，取長補短，真正的團結合作，共同分擔困難，共同提高合作水平，學會快樂工作，快樂生活，共同創造輝煌的明天！

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