小學低年級音樂教學總結(精選3篇)

小學低年級音樂教學總結（精選3篇）

小學低年級音樂教學總結 篇1

時光飛逝，這學期的教學工作即將結束。回顧這學期的工作，我感覺很多，難以形容。一般來說，可以概括為正常音樂需要興趣、方法和學習。

1、注重培養學生對音樂的興趣，讓他們感受和發現美。小學低年級（一、二年級）的學生年齡小，知識少，因為幼兒園學了一些唱歌和旅游歌曲，對音樂有一定的基礎。因此，我抓住了他們的特點，繼續以歌唱為內容，根據新課程改革的要求，讓他們在快樂的音樂實踐活動中聽、看、唱，然后討論、聯想、想象和節奏，讓他們積極發現、探索、感受音樂、理解音樂、表演音樂，可以在一定的基礎上創造音樂。

二、注重歌詞、節奏、情感的挖掘，讓學生初步掌握歌唱。小學低年級學生的識字能力有限，尤其是一年級前一兩個月。當時，我沒有音樂教科書（一年級和二年級的音樂教科書直到11月底才下來）。我想在黑板上復制每一首歌詞，教學生逐字逐句地閱讀，然后按照歌曲的節奏逐字逐句地閱讀，然后教唱歌。為了讓學生準確把握歌曲的情感，我讓學生從歌詞中理解歌曲的情感，讓他們知道用情感唱歌。這樣，通過師生的努力，一、二年級的學生也可以用甜美的聲音、準確的節奏和旋律、情感地唱每一首歌！

3、加強紅歌教學，為“大家唱”指揮合唱培養人才。從20xx年秋季開始，我校按照省教育廳關于在中小學廣泛開展的規定，&“大家唱歌，大家跳舞&“藝術教育活動通知”(鄂教體藝通知)〔20xx〕16)精神，在一、二年級8個教學班唱合唱歌曲(音樂教材中的歌曲和向全國中小學生推薦的100首愛國歌曲)，每個班選擇1-2首紅歌，培養1-2名音樂感好的學生指揮。100%的學生每年參加國慶紅歌比賽，真正讓我們學校的學生每個人都能唱，每個人都能唱紅歌。課前有整齊劃一的歌聲！

四、加強個人音樂素養，參加上級組織的培訓和網絡音樂學習。我從20xx年秋天開始擔任專職音樂教師。我知道我的個人音樂素質不夠，所以我積極向中央學校的領導申請培訓和學習。今年暑假，我有幸參加了&“湖北省農村中小學教師素質提高工程小學音樂教師培訓班&在培訓班上，我學到了很多實用的音樂知識，也學到了很多音樂教學知識。此外，我還積極在互聯網上找到當前音樂教科書中的課程（案例）案例和音頻和視頻。結合實際情況，我編寫了音樂電子教學計劃，制作了10多個音樂課件，寫了4篇音樂論文。可以說，到目前為止，我真的覺得音樂教學走上了正確的道路。在今年我校舉辦的教學大賽中，我的公開課《乃喲乃》也受到了同行們的好評。

正常的音樂教學需要興趣、技能、學習和改進。今后，我將在正常的音樂課上努力工作，讓每個學生都喜歡音樂課，喜歡唱歌，會唱紅歌！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫