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生物老師教學總結(通用4篇)
生物老師教學總結 篇1
本學期,生物備課組在學校教科室的領導下,緊緊圍繞教學中心,堅持“以人為本”的教學理念,以深化課堂教學改革為突破口,以提高課堂教學效益,促進青年教師崗位成材為重點,積極開展高中生物教學教研活動,促進教師素質和教學質量不斷提高,現將本組主要工作總結如下:
一、主要工作
1、加強理論學習,更新教育觀念。在學期初我們認真學習教科室工作計劃及本教研組工作要點,并制定出備課組工作計劃。注重用教學理論指導教學實踐的同時,及時總結交流教學經驗。通過相互學習、交流,逐步轉變教學觀念,正確樹立“以人為本”的教學理念,并在教學實踐中自覺運用所學的知識、理論分析指導教學工作,使自身的教育教學能力不斷提升。
2、嚴格落實教學常規,提高教學效益。根據教務處、教科室工作布置,認真開展備課組活動,重點落實備課常規(集體備課和個人補充相結合的備課方式)和課堂教學常規,提高備課和上課質量,備課組基本做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。堅持每周舉行定時定地點備課組活動,做到活動有內容,有主題,有專人發言,有解決問題的具體方案,互幫互學,團結協作,做到競爭和協作并存。
二、今后的努力方向
1、強化教學科研,提高教學水平。通過強化教學研究,來提高教學研究水平,通過教學研究來解決教育、教學問題,最終提高生物學科的教學成績。
2、在備課組活動中,認真處理好了“固定與分散、統一與多元”的問題。
3、其他工作突破點:
(1)進一步提高生物備課組活動的質量,活動要形式多樣內容豐富。
(2)繼續做好培養青年教師工作,使他們快速成長,盡早成為教學骨干。
(3)加強與校外生物備課組的交流研討,吸收其先進的教學理念和管理經驗。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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