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有關數學老師教學工作總結 篇5
在一個新的學校的一個新學期過去了,可以說是緊張忙碌而又收獲多多。在一學期來,我認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,在課余時間,我認真學習教學理論,遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教,在課后也經常與他們交流,學到了很多的知識。在課堂上我一直嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得。這一學期已經結束,回顧這一學期我的教育教學工作,感觸頗多。
一、爭做一個優秀教師
我要成為一名優秀的教師,我就要向所有領導、專家、教師學習,學習他們處處嚴格要求自己,從細微處入手,從小事入手,把自己的班級管理得井井有條;學習他們把對學生的嚴格要求滲透到每一天;學習他們愛崗敬業、無私奉獻,不斷提高自己的專業知識與專業技能。總之這些都是我成為一名優秀教師的必要前提。
二、努力提高教育教學能力
教書育人是教師的天職,而教好書育好人則是教師的目標,要教好書育好人,必須掌握一定的知識,熟悉本學科的內容,在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識。青年教師最大的弊病就是認為小學知識很簡單,沒有反復強調,而所謂的教就是要在不斷的重復下讓學生掌握所學的知識,所以作為一個青年教師要提高自己的教育教學能力,就要將知識點反復地講授,直到學生能完全掌握。
三、正確掌握教學方法與技巧
時代日新月異,現在教學內容更加開放,也更貼近于生活,學生的接受方式也與當年不同,加之現代所要求的是素質教育,所以選用正確的教學方法與技巧至關重要。所以要讓學生輕松地掌握所學知識,首先就要讓學生喜歡上我們老師,喜歡上我們所教的學科,俗話說,興趣是最好的老師,只有學生喜歡上我們所教的學科,對我們所教的學科感興趣,才能提高學生的學習主動性,讓學生自主學習;其次,我們的上課方式要更加的多樣,在這個過程中,我們只是充當一個引路人,讓學生自己動腦筋,并且學會探索學習;最后,要多鼓勵學生,讓學生產生學習的動力。
社會對教師的素質要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,為學生、學校、社會貢獻自己的力量。
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