年度音樂工作計劃錦集（精選34篇）

年度音樂工作計劃錦集 篇5

經過一個學期的學習，我們對學生的情況有了一個大致的了解，可謂臥虎藏龍，但是兩級分化還是比較嚴重。針對學生的這種情況，我們在課程設置的時候就要多層次多角度的盡可能多的關注到每一個學生。

在教學目標的制定上，從三維目標出發，針對目前我們校中小學的形式，我制定了一下幾點：

1要讓同學們能夠基本地掌握教材所規定的樂理知識，識譜，以及演唱能力的提高。能夠演唱歌曲并且簡單的表現歌曲。

2通過平時的教學，不僅要讓同學們學會唱這些歌曲，也要培養同學的一個正確發聲的方法。

3要通過對歌曲的欣賞，讓同學們了解音樂元素對樂曲的影響，并培養同學們對音樂的審美能力。

4通過音樂的教學，要激發同學們對祖國的熱愛之情，培養學生之間的合作意識，并且要保持一種樂觀向上的積極的生活態度。

在方法上，中小學的方法大體一致，要引導學生完整地聆聽作品，使學生在音樂審美的過程中獲得愉快的感受和體驗，并展開想象。要從音樂的基本要素入手，根據學生的身心特點，通過模仿來發展音樂的表現力和創造能力。充分利用音樂集體表演的形式和實踐過程，培養學生良好的合作意識和協調能力，在教學中，要滲透藝術的表現形式，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，使學生更加直觀地了解音樂的意義和價值。

在音樂的教學中是非常容易發動學生的主觀能動性的，所以在教學當中，我們所有的老師都將更多地體現學生為主體，老師為主導的一種教學思想。讓同學能在自己的討論，模仿，聆聽中來感受音樂，品味音樂。

在上課之前，備課是很重要的，備好課是上好課的基礎，教案的設計與教學的效果是緊密相關的，由于學生的年齡特征，知識水平，思維方式等因素不可能直接學習教材，所以老師就是一個很好的轉換器，要將課本的內容用最簡潔最清楚的方式傳達給學生。在上完課之后，教學后記也是相當重要的，當在實踐過程中有什么不足的，或者是有什么更好的.方法用筆記的形式記下來，那么更多的老師將會得到更快更有效的提升，這也是一種資源的共享。

音樂課堂有別于其他課堂，不需要學生規規矩矩從頭認真聽老師講，而是在一種相對放松的狀態下，愉快得體驗音樂，多多注重自己的內心情感。這樣才能讓同學們真正的走進音樂，體驗音樂，欣賞音樂。

除了正常的教學之外，我們還會繼續上學期的興趣小組班，比如合唱團，這是一個學校藝術修養的體現，特別在上學期我校合唱團參加了全市中小學合唱比賽之后，我們也找到了自己的不足之處，針對我們存在的問題，我們將在平時盡量多的學習一些基本的發聲練習，并加入一些作品的排練，在比賽的時候我們也能有自己比較熟悉的作品。在這學期中舞蹈隊會專門選拔一批有功底的同學進行培養訓練，這支隊伍在平時的練習當中，不僅要對基礎訓練作為重點，更要對成品舞蹈的挖掘和表演進行一個練習。在條件允許的情況下，這學期我們將在學校成立一支管弦樂隊，這支樂隊的訓練是一個長期的過程，也需要我們的老師對自己的專業不斷加強，最終將我們的這支管弦樂隊培養成一個技術嫻熟的具有良好表現能力的樂隊。并且能夠在學校大大小小的儀式上能夠展現自己。良好的課外音樂活動的開展，也有助于調動學生的情緒，啟發學生的思維情感，也有利于學生音樂潛能的一個充分挖掘，一種濃郁的藝術氛圍也就在學校形成了。

總之，在這一學期的教學工作中，我們整個音樂組會利用課余時間多多學習先進的教學理念，教學方法，在平時的教學過程中，也要多總結自己的教學經驗，整理自己的教學后記，形成一個比較完整的教學方法和教學反思，同組老師交換學習，達到資源共享，共同進步，努力的將我們綿陽中學育才學校的校園藝術文化氛圍營造起來，.并且為我們以后出去參加各種比賽而儲備資源。

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