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副班長的年終總結 篇3
轉眼間,大學第二學年已經結束,作為特教的副班長,我的工作是協助班長與輔導員協調管理班級事務,協助同學在生活,學習等方面,努力創建優良班風、學風,回顧這一年,在班長的帶領下、在輔導員的監督下,結合本班的實際要求組織開展豐富的活動,同時不放松學習。在期間,有一定成果,但也存在著很多不足,現總結如下:
一、學習方面
班里的出勤率很好,但是部分同學學習效率不高,出現掛科現象,在高中都是老師家長強制學習,現在學習都是靠自己,所以有很多同學放松了學習。這樣是很不好的,在內心深處,每個同學都希望自己自己好,可是種種外在因素給他們心理上產生了抵制情緒,這樣是不可能學好的。
改善方法:實行多幫一。我們班掛科的同學的比率將近十比一,幾個沒掛科的同學要幫助一個掛科的同學,對他的各門不好的學科進行監督,輔導。但是前提是雙方都有意愿而且能堅持,我相信沒有同學真的想放棄自己。好處如下:
1、對沒掛科的同學來說,有了一份責任,律人先律己,肯定會起到表率作用,這樣給自己也帶來了學習的動力,教別人的同時自己也對課程進行了復習。這樣起到了小老師的作用。
2、對掛科的同學來說,被人督促學習,不懂的地方就不會一帶而過,可以隨時詢問,這樣抵觸情緒會少很多,動力會提升,肯定會認真去學,掛科現象會減少很多。
二、班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然開展了一系列的班會,但大多流于形式,班委建設方面較懶散,工作熱情不高,缺乏在同學之中的榜樣作用,班級建設不完善,工作開展較困難。
改善方法:
1、宣傳委員和組織委員積極關注同學的思想動態,發現解決問題。發揮QQ群的作用,反饋同學們對班委的建議,每個班委都要爭取評選優秀班干部。
2、定期召開班委會議,討論工作中的問題,總結開展活動的經驗,加強配合。
3、與其他班級負責人溝通,定期交流工作,學習經驗,取長補短。
4、班級活動應當做到宜精不宜多,保證活動質量才是關鍵
本學期在學習和工作中出現了不足,其他方面也有很多不足,還有很多沒察覺到的地方,希望這個學期能發現更多不足,努力克服,越來越好.
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