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主任醫師個人年度總結 篇2
20xx年在上級領導及本科領導的關心下,我科的帶教實習工作總結如下:
一、領導重視,組織健全,確保實習質量
臨床實習質量的好壞,對一個學生成長有著重大的影響。因此,搞好臨床實習帶教工作,關鍵在于領導重視,我科每年將教學工作列入全年工作計劃內,組成科主任帶頭,各高年資醫師,護士長及帶教秘書參加的教學小組。
教學小組每月需要召開專門會議,研究教學實施方案,制定教學計劃,提出具體工作要求,研究討論如何完成臨床實習教學任務。使科室明確實習計劃和教學要求,并具體組織實施,同時回顧上月科室帶教計劃及措施有無缺失,提出改進措施。
二、強化制度
實習生入院后,做好入科前崗前教育及培訓。組織學生認真學習教學工作制度,實習管理制度,培訓內容安排了,醫德醫風教育,醫療法律法規知識,醫療文件,處方規范書寫,本科常規操作,安全防護措施等專題講座,了解本科環境概況,實習生職責,教學工作制度,尤其是勞動紀律,請假制度等反復強調。通過崗前培訓,一是使學生盡快熟悉本科工作環境;二是使學生牢固樹立制度,法規意識。用制度,法規約束自己的行為。三是使學生在診療過程中要規范,嚴格執行操作程序,四是教育學生,努力將自己培養成為醫術精湛,醫德高尚,全心全意為病員服務的醫務工作者。
三、先選強師資力量,按大綱帶教,確保實習質量
為了確保實習帶教工作質量,帶教老師是關鍵。在選帶教老師上嚴格按條件:一是思想過硬、責任心強、技術熟練、知識面比較廣;二是大膽管理、嚴格要求、以身作則;三是具備較豐富的臨床經驗,并且連續在臨床工作3年以上或主治醫師,副高職以上人員均可擔任帶教老師,帶教老師要明確自己的責任,既要帶業務,帶技術,更要帶思想,帶品德,帶作風,不僅業務技術過硬,更要思想過硬,要以身作則言傳身教,關心學生的工作、學習、出行,幫助學生樹立良好的醫德醫風,職業道德觀,學員才會嚴格要求自己,自覺地學習,確保實習質量及任務的圓滿完成。
四、帶教工作中的具體做法
在學生實習中,要從幾個環節著手:一是狠抓醫療文件書寫,規定學生每周書寫一份大病歷,由帶教老師修改,修改超過三處則重抄,各種化驗單,輔助檢查申請單,處方等書寫,帶教老師應認真修改;二是狠抓三基訓練,要求帶教老師對學員的基礎理論、基本技術、基本操作嚴格要求、嚴格訓練,做到每項檢查,每個動作都要正規操作,逐步養成科學、嚴謹的作風;三是狠抓教學查房質量。教學查房是臨床教學的重要環節,通過教學查房能及時了解學生的學習效果,知識面及臨床技能的掌握情況,查房中進行示范教學,糾正學生不正確或不規范的技術操作;傳授正確的臨床思維方法及臨床經驗;要培養學生獨立觀念,分析處理和操作等臨床工作的能力;四是狠抓實習出科考核。學生出科考核應包括理論考核,操作考核二方面,本科根據實習大綱,建立理論、實踐考試試題庫,把好出科考核關,保證每位學員按實習大綱要求完成任務。
五、統籌計劃,合理安排,認真考核
1、根據學生中西醫、針灸、康復、中醫、等專業不同,按各專業實習大綱要求,安排實習的側重點也不同,所以要全面考慮、統籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理,以保證實習任務的完成。
2、督促學生認真完成本科實習任務,督促書寫大病歷,聽課筆記,科內教學講課,病案討論以及衣帽著裝,在崗在位情況等進行認真檢查,填入考核登記表。
3、每月2次科內講座,要求全體實習生按時參加并簽到,若遇值班必須請假,無辜缺課,按曠實習處理,以確保教學講座計劃按時完成。
六、注重實踐
隨社會的進步,病人自我保護意識增強,越來越多的病人選擇臨床經驗豐富的,職稱較高的醫師為其服務,病員維權思想增強,無形中學生動手機會少,能力差,在帶教老師的指導下,盡可能為他們提供實踐的機會,帶教老師要做到多講課、多誘導、多示范、在實踐工作中多提問,讓學生多思考、多書寫、多操作,培養學員的綜合分析,解決問題的能力。但存在問題,學生實習到后期,有些學生考研、找工作不去實習,思想不穩定,針對這些,嚴格考勤,規定實習學生必須在科內工作12小時以上,如不遵守時間或未按時參加教學講座,無故缺崗者,經批評教育,屢教不改者則進行處罰或退回學校等規定,同時嚴格考勤,每周堅持抽查,并詳細記錄檢查情況,從而保證學生有充分的臨床實習時間,確保實習質量,為了保證學生安全及實習效果,嚴格落實學生請銷假制度,利用夜間查房抽查學生在崗情況及住宿安全,發現問題及時處理。
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