上半年教師個人總結長篇(選3篇)

上半年教師個人總結長篇（選3篇）

上半年教師個人總結長篇 篇1

時光飛逝，時光飛逝！轉眼間，半年過去了。這半年有很多收獲，很多汗水，很多辛苦，但沒關系，因為我經歷過，嘗試過，累過，苦過，掙扎過，經歷過，努力過。最后，我的收獲將是豐碩的！

回顧過去，我接管了三年級和六年級的科學，尤其是三年級的學生。我去年教了五年級和六年級，學生比較大。今年，我教了三年級。一開始，我特別不適應他們。我不得不慢慢說我說的話。仔細說，這是他們第一次接觸科學。他們沒有科學的學習習慣，也不熟悉我的老師，所以上課很容易失控。如果你說不好，你會跑得很遠，然后你就回不來了。上課狀態也特別差。但經過半年的努力，在我的不斷努力下，學生們喜歡上了科學課程，尤其是在最后幾節課上，我們必須做風車水輪、紙翼等，學生們做了很多作品！

不用說，六年級的學生還是那么熱愛科學，但不同的是，這半年我當了六二班的班主任，責任更大，要做的事情更多，對學生的要求也更高。六年級的學生也做了很多科學作品，尤其是制作風車鼓。有一個學生做得很好，讓我很開心。

經過這段時間的討論，我發現我應該這樣做，讓我們的科學課更好：

1、認真學習教材。

了解教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由運用，知道補充什么信息，如何教好。了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能有哪些困難，并采取相應的預防措施。考慮教學方法，解決如何向學生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

二、組織課堂教學。

關注所有學生，關注信息反饋，調動學生有意關注，保持相對穩定，同時激發學生情緒，使他們心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習數學的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少而精細，形式多樣，不局限于書面作業，交替進行多種方式，減輕學生負擔，增加學生學習數學的興趣。

3、要提高教學質量，做好課后輔導工作。

小學生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業，有些學生不能完成作業，針對這個問題，必須注意學生的思想教育，使這項工作落實到學生的學習指導中，也做好學生的學習指導和幫助，特別是在后進生的轉變中，后進生努力從友好開始，如握手，觸摸頭部，或幫助整理衣服。從贊美開始，所有人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在與貧困學生交談時，他們對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高和提高自己的理論水平和專業能力，我還積極參與聽課和評課，虛心向同齡人學習。如果我不明白，我會問他們，學習他們的長處。我不放過各級各類教研活動和學習機會。今年參加了各級各類教研，學習了幾次，學到了許多新的教學理念和教學方法，受益匪淺。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大的提高。今年10月，在區內執教研討會“生活中的真菌”，受到老師的好評。

4、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，學習優勢，補短補短，提高教學水平。

培養各種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

5、激發學生的學習興趣，多做科學作品。

人們常說：興趣是老師，我也這么認為，所以我會調動學生在課堂上的熱情，試著找到更多的興趣點，在這段時間的教學中，我發現學生可以自己做作品，這將在很大程度上調動學生的興趣。所以，我會盡力讓學生自己做一些作品，并給予強烈的贊揚。嘿嘿！真的很好，這半年有很多作品。

六、金無足赤，人無完人。

教學工作中難免存在缺陷。比如課堂控制不到位，平時考試少，課堂上容易受到老師情緒的影響。我對后進生的態度往往不耐煩，這需要我在工作中逐步改進，認真對待每一個學生。

我是儀器室和實驗室的管理員。我管理各種儀器，整理各種實驗室檔案，以及三年級到六年級的實驗報告。誰知道酸甜苦辣？當領導檢查并肯定我的工作時，那些痛苦和疲憊會一起消失！

學校組織了10個房間作為校本內容，從學校領導讓我帶手工制作室到現在已經是第四年了。從一開始，我就不知所措。我不知道從哪里開始，也不知道培養學生手工制作的哪一個方面。到目前為止，我經歷了太多。現在我們做了很多作品，小屋里，有14名學生，1名老師。我們一起學習，制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鐲、姜太公釣魚、鳥巢等作品很多。學生們離我更近了！生活充滿了精彩，奇跡！我們應該努力為有限的生命創造無限的價值！

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