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上半年工作總結模板范文篇10
這個學期由于人員的調動,工作的交接與不熟悉,曾一度使我感到茫然和不知所措。也許是因為自己進入管理層時間不長的緣故,我對自己的角色始終不能定位。不知該如何與領導溝通,反映自己工作上的疑問與困惑;也不知該如何與老師們接近,爭取她們對自己工作上的支持與配合。處于這樣兩難的境地,我一直在想如何做好教學和管理工作的雙肩挑,不顧此失彼呢?人說“笨鳥先飛”,我開始有意識地看一些管理層方面的書籍,并且認真地觀察每個崗位教師的工作職責和方法,從他們每個人身上學習自己所欠缺的東西。我發現經常設身處地站在他人的角度去思考問題,再想想自己應該怎樣做,然后多向有經驗的人請教,這樣所做的事情才能讓領導放心,讓群眾滿意。盡管自己現在做得不夠好,但通過一個學期的工作,我也有了一些粗淺的認識和收獲,現將自己所做的各項工作做個簡單的梳理和總結:
(一)電教工作
1、針對人員的變動,對教師信息管理做了一次數據修改,將調走的老師信息上報并刪除。
2、組織十位教師參加了“國培計劃”江西省農村幼兒園教師的遠程培訓。
3、幫所有在職在崗教師登錄吉安市專業技術人員繼續教育平臺,進行網上報名,認定學時。
4、根據全國學前教育管理信息系統的建立,將我園全體教職工和700多名幼兒的基礎信息,機構辦學條件、收入支出等信息采集并上報。
5、進行機構編制實名制管理系統的操作,上報事業單位人員人員的信息及《機構編制管理證》等資料。
6、上報中小學教師信息技術應用能力達標考核統計表,組織教師學習并考試計算機。
7、組織教師參加課件比賽和論文比賽,并對獲獎情況進行統計。
8、組織教師參加-學年度全省普通中小學(幼兒園)教師全員遠程培訓,充分利用各種手段和機會為老師提供學習和共享的平臺。
(二)教學教研工作
1、協助業務園長做好學期招生工作。
2、制定學期禮儀教學工作計劃,指導并幫助教師進行禮儀環境布置和禮儀課堂教學。
3、改變集體備課模式,將學期研討分三個階段進行,將研討記錄改版填寫。
4、積極參與課題研究,由姚園長負責的國家級課題《幼兒園禮儀教育一問題導引教學模式的實踐與研究》已立項,課題組包括我在內的九名成員,通過文獻學習、課堂實踐、認真做好了下半年的階段成果工作并計劃在學期末進行分享和交流。
以上就是我一學期來主要所做的一些工作,從事這半年的的學校中層管理,讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置,是學校愿景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實踐者。我時常提醒自己必須要懂經營、會管理、善溝通、愿拼搏,才能擔當起學校中堅力量的重任。由此,在牢固樹立好為幼兒服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時,更注重執行能力和對細節的敏銳;在“服從+創新”的工作中,又注重對工作整體上的把握。另外,在積極完成自己的主要職責之外,積極協助其他班子成員完成學校的各項事宜,不計較個人得失,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
重新定位,給自己找到了一個新的方向。學會沉默,但不靜默;學會純粹,心無旁騖。讓自己重新出發,追尋工作的樂趣,這將是我下個階段工作需要努力的方向和目標。
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