【數學教師暑假實習報告】金秋九月,我們進入平果城關

【數學教師暑假實習報告】

金秋九月，我們進入平果城關初中，實習六周，主要是數學教學和班主任實習。以下是我初中數學教育實習的總結:

雖然六周的教育實習很短，但它給每個參加實習的學生留下了美好的回憶。通過實習，我們增強了信心，堅定了信念：成為一名合格的人民教師，為祖國的建設做出貢獻！讓我談談這次實習的收獲和經驗：

一.實習收獲

通過實習，理論聯系實際，讓我們接觸與專業相關的實際工作，培訓和鍛煉我們運用知識，獨立分析和解決問題，對學生有更多的了解，對教師的工作有更真實的經驗，有利于未來更快地適應新的工作環境。

通過實習，學生增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔責任 教書育人 因此，沉重的責任是光榮的。因此，準備更好的課程，講更多的知識，教學生做人是我們實習的共同愿望

通過實習，學生們提高了他們的溝通能力和表達能力。在與學校領導、教師和學生相處的過程中，學生提高了溝通能力，學會了以誠實、謙虛、勤奮、負責任的態度解決各種問題；45分鐘的課也大大鍛煉了學生的口頭表達能力。

通過實習，我們的教學能力和綜合素質得到了提高。實習是一種全面的實踐訓練，在艱苦的環境中鍛煉我們的身體素質；在教育教學中提高我們的專業素質；在文明教育中完美.

通過這次實習，學生們普遍覺得自己在很多方面都有所提高。直接參與教學工作，學習實踐知識，提高理論和實踐知識，成功完成本科教學實踐任務，同時提高實際工作能力，可以測試教學效果，進一步提高教學質量，培養合格人才積累經驗，為未來就業獲得寶貴經驗，為社會環境順利準備。

這次實習讓我得到了很大的鍛煉。一方面，我積極學習和積累；另一方面，我理解了一名人民教師的責任和使命. 在過去的六周里，學生們在教學理解、教學水平、教學技能和生活方面好的鍛煉，向社會展示了學生的良好素質，也為今后的工作奠定了良好的基礎

二.實習經驗

老師，教書育人，既要教書，又要教書育人。在實習過程中，我首先熟悉一年級的教材。在此基礎上，我聽講師和其他有經驗的老師講課，學習好的教學方法和理念，感受優秀老師的教學風格。聽完課，我會把聽課筆記整理成教案，讓自己整合起來；同時，我認真批改作業，熟悉一年級10(10)班學生的基本情況。

聽完前兩周的講座和試講，第三周開始正式上課。第一次覺得自己學的知識派上了常規課，看起來很簡單，但是每個環節都有很多小細節。

在第一次教學中，你應該盡量完整地寫下知識體系。即使很小，你也很確定，你應該寫下來，以免緊張和忘記知識，給你的課堂帶來缺陷。

實習期間，我采用了教學方法，一共上了八節課。如果學生在課堂上回答我的問題，那將是對我最大的回報。因此，我們必須注意學生在課堂上的反應，并立即回答他們的問題，以便課堂內容能夠按時完成。

近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮層出不窮。加強和指導學生合作是一個有意義的問題.我的老師在第一節課上把學生分成4-6人一組討論。需要注意的是，這并不意味著已經建立了一個學習小組。在課堂上進行了幾次小組討論后，學生可以進行真正的合作學習。教師應認真組織學生之間的合作學習，組織有效溝通學生合作學習，提高小組活動效率。

初中生數學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生比例較大，直接影響數學教學質量的大規模提高。原因如下:

（1）缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是導致分化的主要內在心理因素。對初中生來說，學習的熱情主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

（2）思維方式和學習方法不適應數學學習的要求。主要原因是教師沒有根據學生的實際要求組織和指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，提高學習能力和學習適應性 .

因此，要培養學生學習數學的興趣，教學生學習，建立和諧的師生關系。

(1）找到更多的信息和有趣的事情來吸引學生的注意力和興趣。這些都是有效的技能，使學生對本課程感興趣。

（2）積極與學生溝通，了解學生掌握知識，有利于有針對性的學生教育。只有通過溝通和理解，我們才能更好地解決問題。此外，一些學生有良好的基礎，加強師生之間的溝通可以更好地引導這些學生更好地學習。

（3）對于一些數學問題，學生不知道如何開始解決，他們沒有形成解決問題的思維習慣，為了讓學生更好地解決問題，我總結了解決問題的方法，分為幾個簡單的解決問題的步驟。

在糾正家庭作業時，指出不同練習錯誤的個性問題，并集體糾正常見問題。鼓勵學生有獨立家庭作業的習慣，提高學生的分析能力，對激發學習興趣有更好的效果，最后分析錯誤的原因，提高教學，提高教學的針對性。

經過一個半月的實習生活，我體驗了一個老師的起起落落。回顧與學生一起度過的日子，我覺得學生的能力越來越強，要求也越來越高。因此，為了在學生中樹立一個好老師的形象，我們還需要走一條不尋常的探索之路。

三.實習中存在的問題和不足

實習進程順利，取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們關注：

1.在講座過程中，教材挖掘深度不夠，反映出我們的理論水平有待提高.

2.在把握課堂教學的過程中，需要積累更多的經驗，不斷提高自身素質。

3.新課程理念有些生硬，要更好地處理教材與學生的關系，以學生為本。

學生之間的交流較少，也讓我們感受到一些問題。

通過本次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。在我看來，這次實習鍛煉了自己，收獲了很多，取得了一定的成就，但需要不斷豐富自己，不斷提高自己，不斷提高教學方法，提高教學水平，提高理論水平。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，成為一名好教師并不容易。在這次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師，感謝城關初中10(10)班的學生配合我的實習。隨著社會的不斷進步，學校對教師的要求越來越高，這讓我看到了自己的缺點。我將在未來的學習和工作中運用這次實習的經驗，做得更好！努力在不久的將來成為一名合格的人民教師！

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