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最后,我還有一個粗心的毛病。這個“惡魔”已經跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打。可是我不明白,它怎么這么頑強,趕也趕不走呢?現在我知道了,只要細心,這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細心還在于平時生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養成細心、細致的好習慣。
再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。
同學們,讓我貌同努力吧,到時再一起分享成功的喜悅!
高一學生學習反思總結(三)
期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的 ,隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長輩的夸獎,下要考慮同學的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態應考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因為它數去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,
一路向前,將成功串聯,才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢,屢敗屢戰亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規范,書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問:面對作業,面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環境衛生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?
高一學生學習反思總結(四)
一
慎重考慮,充分鋪墊
以前,我也開展過假期分組學習,但那是在班集體已經形成,我對學生有了充分了解,學生之間也比較熟悉之后。這次,雖然我班學生來自同一所初中,大部分孩子以及部分家長相互之間比較熟悉,但畢竟我和家長僅見過一次面,對孩子們也不夠了解,所以我提前做了很多準備:
1.通過軍訓前的老師、家長、孩子三方約談,初步了解每個孩子的性格、學習習慣、自主學習能力,與學生交流初、高中學習方法的變化和自主學習的重要性。
2.利用QQ群征求家長意見,和家長初步交流自主學習的優點,取得家長支持。
3.繪制一張全班學生家庭住址圖。
二
合理分組,跟蹤指導
1.分組。我主要根據學生家庭住址情況,再結合學生個性特點,將全班45名學生分成10組,選擇自主學習能力較強的孩子做組長。
2.通過QQ群委托各組家長建立討論組,安排每組學習地點、家長值班及其他事宜。
3.提出分組學習初步要求:
(1)時間為每天 8:30—17:30,午餐和午休安排由小組成員自行商量。
(2)內容安排:①語文:2小時,閱讀名著、分享讀書心得、寫讀書筆記等;②數學:1.5小時,進行銜接練習,掌握、學透解題思路,適當復習初中內容或預習高中內容;③英語:1.5小時,每天深入學習《新概念英語》第三冊1-2課,背熟生詞短語,理解語法,完成配套練習;④物理、化學:共1小時,預習高中新課;⑤戶外活動:1小時。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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