期末家長會家長發言稿

家長會是教師與家長平等溝通的平臺，也是家長與教師溝通、相互了解學生情況的好機會。以下是云煙小編帶來的期末家長會家長演講稿。歡迎閱讀。

期末家長會家長發言稿

尊敬的老師和家長:

你好！我是***父母。首先感謝王老師給了我這么好的機會，很榮幸能在這里和大家討論孩子的成長教育。

今天，我說了三個關于家庭教育的話題。第一句，養成良好習慣；第二句，適度的教育方法；第三句，有效的溝通。這三個話題以前都被討論過。雖然這是一個老話題，但在孩子們身上，總是新的，總是值得討論的。

我的第一句話是養成好習慣。

眾所周知，良好的習慣使人終身受益。一、二年級兒童可塑性強，習慣培養十分重要。在教育孩子時，我重點培養三個習慣。

一是培養孩子按時認真完成作業的習慣。

孩子放學回家后，先做作業，然后家長檢查作業，簽字，然后孩子整理書包，最后孩子看電視，玩玩具，或者做其他事情。本協議為雷擊不動，不保質保量完成作業，其他問題免談。孩子做作業的時候，我和老婆盡量不說話，也不跟孩子說話，等到作業完成。同時還提醒孩子作業時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規律的、良好的學習環境。

二是培養孩子自己解決問題的習慣。

當孩子在學習中遇到問題時，我從不直接告訴他答案，只是從不同的角度幫助他。如果孩子遇到不會寫的單詞，可以查字典，堅決讓他通過查字典解決自己的問題；如果孩子遇到不會做的數學題，可以通過類比、分析、啟發來解決，就不能直接告訴他答案；孩子寫小作文很難，這也是家長和學生普遍感到困難的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，讓他根據自己的理解寫，父母指出問題，讓他感覺；第二步是幫助他找到一篇模型文章，或者告訴他如何寫這樣的小作文，讓他模仿模型文章；第三步是指出第二篇小作文中的問題，特別是小文章中的段落布局。久而久之，通過努力，孩子們對小作文并不那么害怕，自己解決問題的能力也在逐漸增強。

三是培養孩子自覺遵守時間的習慣。

現在孩子小，自制力差，玩得沒完沒了，看電視會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。比如每天放學回家做作業，作業完成后看電視，晚上9:30準時睡覺，早上6:20準時起床，7:00吃完飯，上學前15分鐘用英語晨讀。這個時間表基本不變。此外，我們還同意周末必須在周六完成作業，否則周日不能出去玩。在我的監督下，孩子們逐漸形成了自覺遵守時間的習慣。

我的第二句話是適度教育。

鼓勵和欣賞教育確實是一種非常有效的方式。我每天和孩子在一起的時候，主要是鼓勵。例如，下午放學后，我通常接孩子。當我們父子倆走在路上時，我通常會問：***，今天做了那些好事。問好事，只要孩子做了，他肯定會主動告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句話，有時會馬上去路邊的商店買冰淇淋或什么東西來獎勵他。因為受到表揚和獎勵，孩子很開心，回家做作業的熱情也很高。

鼓勵教育可以為兒童營造輕松自由的氛圍。鼓勵教育不起作用怎么辦？我們每個父母都遇到過類似的問題，孩子和你發脾氣，說不聽，睜開眼睛對你生氣。在這種情況下，我的觀點和做法是懲罰。比如周日不允許去公園，一周不給零花錢，一個月不吃肯德基等等。如果你不聽話，你可以用罰站和戒尺體罰來懲罰，但千萬不要用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不能讓孩子學會承擔責任。因此，在教育孩子的過程中，父母必須說不。只有鼓勵教育與懲罰教育適度結合，我們的家庭教育才能取得良好的效果。

我的第三句話是有效的溝通。

與孩子溝通時，一定要把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不批評。人與人之間的距離很可怕，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果你能找到合適的時間與孩子溝通，相互理解，同理心，給孩子更多的照顧，那么這種努力就會有好處。作為一個孩子，每個人都自己是最好的，但不可能每次都是第一。當孩子考試成績不理想時，我從不當面批評，更不用說對他大喊大叫了。孩子的考試成績越差，我表面上就越冷靜，冷靜地幫助他分析原因，找出問題之間的差距。只要我們以后不犯類似的錯誤，我們的教育目的就會實現。

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