十佳班主任優秀演講稿1500字

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十佳班主任優秀演講稿【篇1】

也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學時期老師敬業精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業，那時，經常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點點。師專畢業后，我真的當上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。

作為一名優秀的教師，尤其是班主任，除了業務要精湛，還要有較高的思想道德素質、吃苦奉獻的精神和科學有效的教育方法，而這些都是建立在"愛"的基礎上，對工作的愛，對學生的愛。

愛是上好每一節課

我愛我的事業，所以上好每一節課是我的第一愿望。

剛參加工作的時候，一次學校組織優秀課大賽，我講的那節課的主要教學目標是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節課，我提前兩天開始了精心準備。

開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學時學的《yesterday once more》，隨著歌曲的結束，學生們一個個懶洋洋的，沒有表現出多么開心和激動，我的心沉了下來。在講完時間表達法后，我開始用小組接力、時間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運用知識點。接下來是學生互動，記者采訪。無聊的采訪結束之后，是我設計的本節課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費苦心地找到了的士尼動畫中十分精彩的片段來吸引學生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進行的。我的課失敗了。

那天晚上，是個不眠之夜，我反復思考整節課的設計，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優美但缺少活力，且不適合初一學生的年齡特點，關鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學生互動，沒有把自己融入到學生當中去，學生們沒被帶動起來，所以課堂不活躍。正在這時，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學生。

從那以后，不論發生了什么，哪怕是課前剛剛發生了不開心的事，只要走進班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個熱切的眼神，都傳達出愛和激情。

愛是尊重

自當班主任以來，我從沒罵過學生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現出厭倦與不尊重，在他身上我所充當的角色不僅是老師，還是母親。他經常不由自主地叫我"媽"，其他同學笑，我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤，等冷靜下來很不好意思對我說："老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。"！

愛是關懷

我班哪位同學有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經。我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水……誰吐在地上我來收，誰有病了我領著去醫院。

李強性格內向，而又很有主意，上課時他沒聽懂，又不主動問，課后我就時常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵他不恥下問。

武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學習用品和資料基本都是我送他的。

愛是責任

每屆我的學生流失率都不超過10％，不是因為我遇到的都是好學生，而是因為我不放棄每個學生。

于金龍，農村學生，在他幾歲時母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學習上從沒人管，小考成績四科200多分。入學第二天，他姑姑來對我說，把孩子送我班就是讓我看著他別學壞，學習就不用管了。沒父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進心理，很難教育。我從和他拉關系上做起，說老師也是從農村出來的，對你期望更大，一定要給咱農村人爭氣啊。這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚，他卻不，我說"于金龍你這幾天語文課表現不錯，好好學，肯定能學好……"還沒等我說完他就說："老師你別說了，我學不好。""我認為你能學好，稍微多下點功夫，不信你試試……""哎呀，你別說了，能不能學好我自己還不知道。"他表現出來的是特別的不自信。雖然他對我的表揚和鼓勵表現出不喜歡，但我還是抓住一切機會表揚鼓勵他，時間長了，他多少也有了點自信。他先學的是歷史，不需要基礎，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學面前丟面子，就小心地說："于金龍，抬頭看老師。"他抬起頭，"看你長得好看啊！"當時我差點沒氣昏過去。我鎮定了一下，為了給自己找臺階下，強擠著笑說"你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫生、清潔工嗎，你們還落下一個——臟水桶。"那之后，我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側重學政治，學得也不錯。現在他上三中了，他告訴我他找了一個歷史班主任，學文科，將來研究歷史。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

在此，我沒有提到我獲得的榮譽，因為我付出的愛和得到的愛是我最大的榮譽，是愛，使我勤耕不輟！

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