初中校長競聘演講稿精選8篇

初中校長競聘演講稿 篇5

演講：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

領導、朋友、家長和老師：

你們好!

今天是星期天，各位領導各位老師放棄了休息，各位家長各界人士你們放下了手中的工作、活路，聚集在這里，這是對我們廷牌中學的關心支持、對廷牌教育事業的高度重視。作為一名開朗的老校長，我謹代表廷牌中學全體學生及其家長向您表示衷心的感謝！

競爭演講是我走進教育工作崗位二十四年來的第一次，心中有幾分激動，又有幾分緊張，有幾分快樂，也有幾分感慨。激動的是我的有幸參與，緊張的是不知從何說起，快樂的是我們廷牌的教育即將走向新的軌跡，感慨的是這個該改革的姍姍來遲。

今天我演講的題目是“依法治校、質量興校、文化鳴校、情感駕校”內容分四大點，時間大約十五分鐘。

一、 依法治校：

首先，必須認真貫徹黨和國家的《教育方針》“堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美、全面發展的社會主義建設者和**人。”如果不認真貫徹這一方針我們的學校教育就會失去目標，我們的教育目的就會走進盲區。

其次，依法辦學必須以科學發展觀和構建設會主義和諧社會理論為指導。我講到這里很多同志可能會這樣認為：你這家伙又再搞形式主義，走教條主義，念條條框框，唱左傾高調。

其實不是這樣的!只要我們認真去研究學習，就會發現“科學發展觀”和“社會主義和諧”理論對學校管理是具有非常重大而且實際的意義與作用的。

具體表現在：

一、科學發展觀的核心與實質是“以人為本”，而我們素質教育的核心也是“以人為本”，學校管理中，從校長的角度上講應該是“以師為本”，從教師的角度上看應該是“以生為本”，如果離開“以人為本”那么學校的教育只會成為束縛教師積極性扼殺學生創造性的牢房。

二、科學發展觀的第二大點是“全面推進經濟、政治、文化和社會發展”，而我們學校屬于義務教育學校，我們培養人不是像高中、中專、大學那樣側重于某一方面，要培養的是全面發展的社會主義建設者和**人。

因此，作為校長和學校決策者，必須為全面發展人才的培養提供和創造條件，這些條件也必須是全面的。否則，就不會是一所標準的初中，至少不合格。科學發展觀的第三點就是“協調發展，在學校管理中同樣具有重大意義：

協調骨干教師與普通教師的關系，協調好年輕教師與老教師的關系以期達到共同提高;協調優生與差生的關系，男生與女生的特點關系，以期達到共同發展等等。科學發展觀的第四點是可持續發展。用在學校管理上就是必須對學校的發展有長遠的打算，教育是一個長遠的工程，不是立竿見影的事業。

短視或急功近利，會導致學校惡性循環。

社會要和諧，國家要和諧，學校同樣需要和諧，我想下一步工作中我將以”構建社會主義和諧社會“的理論作為指導思想協調好班子與老師的和諧、老師與學生的和諧、教師與家長的和諧、學生與家長的和諧，學校與當地**以及教育主管部門的和諧，學校與周邊環境的和諧。只有和諧，才能為學生的全面發展創造良好的校園環境。一方面，雖然我們學校過去成績不錯，但遠遠不夠，下一步還需要進一步加強。

無規矩不成方圓，依法治校的第三方面是：建立、健全和完善學校的各種規章制度，并使每個制度得到落實執行。這是學校工作有序推進的有力保障。

目前我們廷中雖然有很多制度，但還不夠健全，有的制度流于形式，沒有得到落實執行，甚至有的制度根本沒有作用。還需要進一步要補充、完善。使學校的工作完全能夠達到一定程度的依附性，有章可循。

依法治校的第四個方面，就是按照國家教育方針，成立強有力的領導班子，建設一支優秀的教師隊伍。這是學校成敗的關鍵和前提。我們廷牌中學目前的領導班子是一個實力比較強的班子，幾年來，在上級領導下，精誠團結，發揚奉獻精神，帶領全體教師，努力奮斗，為廷牌的教育事業創下了不少突出成績。

特別是近三年來，學校的教學質量不斷上升，教學條件不斷改善等，都與班子努力分不開的，因此我建議不管是我還是哪一位同志來當這個校長，都要好好的珍惜和穩定這個隊伍。當然，這個班子雖然有一定實力，但根據學校的機構編制尚未健全，我的下一步打算是對班子進行充實，還要作一些小的調整。

我們廷中的教師隊伍的特點是：年輕化，知識結構較高，教學業務能力較強，有朝氣，有活力，但專業結構不均衡。因此需要補充和統籌。這是我演講的第一點：依法治校。

二、 質量興校：

只有高質量的辦學條件，高質量的教學成績，高素質的師資隊伍，才能培養出高素質的學生，才能創造出高水平的學校。最近幾年來我們學校依托國家的好政策，黨委**以及教育主管部門的大力支持，辦學條件不斷改善，師資隊伍不斷壯大，教學質量不斷提高。這些都是有目共睹的，但離高水平學校的標準還很遠。

還需要走很長的路，付出更多的努力。目前我校在”質量“兩個字上是：基礎設施還不夠用，”五化三園“尚未形成，封閉管理還未實現;教學質量逐步提高但尚未全面。

(比如說：重智育，而輕其他)

針對上述情況：我的策略是爭取加大基礎建設，為教學提供良好的物質條件;加強”五化三園“建設，創造良好的育人環境;充實教師隊伍，進一步提高教師素質，建設各種激勵機制，全面提高教育教學質量。

具體措施是：

1、爭取項目資金，合理利用教育經費，增加設施和”五化三園“建設。

2。努力充實教師隊伍，合理配置專業結構。

三。鼓勵和安排教師在職學習和專業學習，提高教師專業水平。

4、采取”請進來，走出去“方式，學習人家先進經驗和方法。

5個。轉變觀念和觀念，提高各學科教學質量。

這是我演講的第二個方面：以質量振興學校。

三、 文化鳴校：

在講這一方面之前我先舉一個例子：鵬城中學以一個”島黛瓦“，和平小學以”園藝“，九阡中學以”校園水歌會“獲得省州”優秀文化“學校，我們撇開鵬城和和平小學不說，單說九阡中學，他的教學質量不敢說很差，但跟我們學校相比相差還是一大截，但他卻在省里面掛了名，就是一個”校園水歌會“體現了水族特色。但我們的廷牌鎮也是一個完整的水族館鎮，但校園里卻沒有體現水族館文化特色的東西。

我說到這里有些同志可能就在想：水族文化能有多少呢?無非就是幾顆水書、馬尾繡、水歌，就是《水族文化進校園小讀本》薄薄的那本小冊子所寫的東西;更何況鵬城、九中他們已經捷足先登，我們再搞不就成了”東施效顰“了嗎?

其實啊我們水族文化是博大精深的，這本《水族文化進校園》只是水族文化汪洋中的一縷小溪。比如說：這本書里面有幾句”什么是蝦子的家?

什么是魚兒的住房?“這是《水族猜猜歌》里面的兩句，在我們廷牌流傳這首歌的全****”什么嘩啦在倉庫?

什么撲碌抖落墻頭土?什么頭頂尖尖道寡稱孤?什么生來蜷曲像人手?

什么東西使蝦子把家住?什么東西是草魚的落腳處?什么是小河的腸肚?

什么是海的心臟？ 清水的覆蓋面是什么？ 什么覆蓋了藍天？

猜中就當我**?猜不中就是光棍破落戶!“現在我已經意譯成漢語，如果用原滋原味的水歌形式唱，加上女生甜美的聲音，那是毫不遜色于《劉三姐》的”什么水面打跟斗?

什么水面起高樓?……“這些東西還很多，如水族諺語、水族謎語等等。只要我們用心去挖掘，它就會是一個多姿多彩的文化世界。

如果我還是校長的話，我將打算一這一本《水族文化進校園》為基礎，由音體美教研組牽頭，大力發展我們的水族校園文化，使廷牌中學成為名副其實的”五化三園“學校。

四、情感駕校

情感管理一直是我追求的方式之一。如果我還是校長，我會繼續采用這種方式。堅持做一個平民校長，把全體教職工當成兄弟姐妹，不居高臨下，絕不做”事前拍胸脯、事中拍桌子、出事拍屁股“的”三拍校長“;同時也帶領全體教職工包括我，把學生當成我們的子弟，全身心地去關愛他們，以我們的真心去換取學生的真情、尊重、友誼。

這就是我下一步管理的方略”依法治校、質量興校、文化鳴校、情感駕校“大概內容，如果入圍下一輪競選，我將還把更詳細、更具體的方案展現給大家。

我受教育24年，其中小學校長5年，中學辦公室主任5年，中學校長5年。對于像廷牌中學這樣的學校來說，雖然管理起來不容易，但還是輕車熟路。我自信在在級領導的關懷、各位同仁的幫助、各界人士的支持下，加上我的努力奮斗會讓廷牌中學的明天更加輝煌!

各位領導，各位同仁，各界兄弟們，家長們：請用你們雪亮的眼睛關注我、用你們善良公正的心關心我、用你們尊貴的手投我一票!我將用我真誠的心回報您的真情，更加努力工作，為我們廷牌的教育創造出更加美好的廷牌中學!

謝謝!【初中校長競聘演講稿二】

尊敬的各位領導、老師們：

第一，我個人的基本情況；第二，我個人的競爭優勢；第三，我的工作愿景和目標。

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