教師校園辯論賽正式開始!

各位領導，各位老師，大家好！

很榮幸能成為本次辯論賽的主席，為大家主持本次辯論賽！

辯論賽的辯論是：名校造就名師V名師造就名校

首先，請辯論雙方代表隊上場。接下來，讓我們了解辯手及其觀點：

坐在我(_右_)今天的正方——文科組代表隊

他們的觀點是:名校造就名師

坐在我(_左_)今天的對手——理科組代表隊

他們的觀點是:名師造就名校

接下來，我將向大家介紹本次比賽的評委和老師。今天，我們很榮幸邀請周萬敬 張定富 周傳吉 王清 許華山

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委和老師！

在比賽開始之前，讓我們了解一下辯論比賽的規則（宣讀辯論規則）

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引用經典，在陳詞階段，由雙方的第一、第二、第三辯論陳詞。首先，雙方辯論陳詞，然后在反駁對方觀點的同時，雙方補充陳詞。時間是每人3分鐘。

2.自由辯論階段:時間為雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。辯手坐在演講結束時，另一方開始演講，另一方必須立即演講，如果有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言順序不限。如果一方用完了，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極對抗，避免兩次以上重要問題的一方扣分。如果對方已經明確回答的問題仍然糾纏不清，則應適當扣分。

3、結辯陳詞階段：時間是4分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

規則已經完成。接下來，辯手將進行個性化的自我介紹。時間是一分鐘。請自我介紹。（我們期待著他們的女性風格 相反，鮮花和綠葉相得益彰。

所以現在讓我們用熱烈的掌聲給辯手一些鼓勵，祝雙方辯手都能發揮出最好的水平，取得理想的成績！

眾所周知，著名教師應該是具有高尚道德、精湛的教學基本技能、獨特的教學個性、受學生和社會尊重的教育工作者。著名的大學應該是為了學生的全面發展，有自己獨特的學校文化，深厚的文化遺產，注重教育機構的內涵發展。著名教師和著名大學之間的關系，我相信這個問題在今天的比賽中會越來越清楚！

下面我宣布xx教師校園辯論賽正式開始！接下來，我們將進入立論的開始階段。首先，我們將在三分鐘內解釋我們的觀點。請正方辯論――

好了，剛才正方一辯就陳述了自己的觀點。現在我們來看看對方是怎么破題立論的。請對方發言3分鐘。

主席:感謝對方一辯的精彩陳述。請在3分鐘內補充正方二辯的陳述；

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席:請正方三辯在3分鐘內補充本方觀點；

主席：下面請對方三辯補充本方觀點，時間也為3分鐘；

經過剛才激烈的爭論，我們比賽現場的氣氛逐漸升溫，讓我們進入最期待、最具挑戰性的自由辯論階段。這個環節從正方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘，雙方各4分鐘。請邀請正方辯手――

激烈的唇槍舌戰真是一場沒有硝煙的戰爭！感謝雙方辯手的精彩辯論！然后我們將進入提問階段。首先，觀眾會向對方提問，不超過一分鐘

感謝反方辯手的精彩回答。下面由觀眾向正方提問。感謝正方辯手的精彩回答。

那么接下來就是今天鞏固積極和消極結果的機會，最后一個博客，因為我們即將進入總結陳詞濫調的階段。首先，對方總結陳詞濫調需要4分鐘。請爭論對方――

感謝對方四辯的精彩總結。請正方總結陳詞，時間也是4分鐘，請正方四辯――

非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委老師商議比賽結果。

(7)觀眾互動

經過如此激烈的爭論，在評委評議期間，我們邀請中央學校王校長為大家演唱。他唱的歌是：……

現在結果已經在我手里了，但是在結果公布之前，讓我們邀請(周萬敬)評委和老師對今天的整場比賽發表評論。請掌聲！

(9)感謝周萬敬老師的精彩評論，相信會激勵在場的每一位辯手和每一位同學。

名師與名校的辯證關系，俗話說山不高，有仙則名；水不深，有龍則靈，名師是名校成名的前提。然而，教育發展實踐也告訴我們：名師學校不一定是名校，但沒有名師的學校不一定是名校。因此，不難得出結論，名師是造就名校的基礎，名校是培養和推廣名師的最佳平臺。因此，培養名師作為建立名校的前提和基礎，無疑應該是每個校長的自覺行為和奮斗方向。

今天圍繞著名師和名校的關系，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!!

我想每個人都迫不及待地想知道比賽的結果，那么誰會花呢？現在讓我為您揭示比賽的結果――

本場比賽最好的辯手是:正方隊的鄭永淑老師，反方隊的肖東華老師，讓我們祝賀他！

接下來，最激動人心的時刻來了，這場比賽的最終結果是：正方：xx，反方：xx，雙方勢均力敵，難以分辨。

讓我們祝賀他們！

那么，xxx教師校園辯論賽首次圓滿結束。謝謝大家！

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