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實習教師自我鑒定 篇6
六年級教師實習自我鑒定600字
轉眼間,實習已近x月,在這匆匆而又充實的x月的時光中,我完成了由學生到教師的角色的轉變,回顧近x月工作的點點滴滴,感觸頗多,我漸漸體會到了“三尺講臺,學問非凡”的道理,發現教育的樂趣所在,因為我們每天擁抱的是一個新的太陽,擁抱的是一個新學生。
x月來,我積極參加學校組織的各種學習活動,不斷地以《教師職業道德》和區小學《頂層設計》鞭策自己,勇挑重擔,不計報酬,學校安排的各項工作,我從不推遲,認真完成。
對于教育而言,“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的,自己首先必須做到“為人師表”,教師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為教師的那一刻開始,我就十分注意自身的品德行為,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我經常思考體育與健康的'教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,每個月每個周的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。
同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。同時我待人誠懇熱情,與同事愉快和睦的相處,互相學習,共同進步。此外,不忘努力提高自身的知識水平,積極參加區級及學校的各項培訓,在培訓中認真做好筆記,并在平時的教學中認真反思。我堅守崗位,從不曠課或隨意請假。作為一名體育教師,我更是對學生負責,經常找學生談心,建立了良好的師生關系。在教學中,我以教學大綱為本,以學生為主,認真鉆研,敢于創新。為了能讓學生學得輕松,易懂,我認真備課,上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能,激發他們學習數學的興趣,鼓勵他們去不斷地自主探索。
以上就是我在這學期中的工作情況,其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區第六名,田徑獲區第六名、乒乓球獲區一等獎及區優秀教練員和校級賽課二等獎等,但也有不足之處,比如教學處理不夠精練等等。我會在以后的教學中繼續努力進取,改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情,為xx區教育事業奉獻、進取!
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