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幼兒園教師自我鑒定 篇5
今年的上半年我在同學的推薦下來到xx幼兒園擔任幼兒教師工作,到目前為止的話我已經實習兩個月多一點的時間了,盡管從心態上來講我還是一個學生一般,可是實際上我發現幼兒教師這份工作對我的成長還是挺大的,至少這兩個月的時間我為了哄這些小朋友,能夠說是學會了很多的“教學”技能,接下來我就對這段時間的教學生涯做一個自我評價。
首先我學到了哄孩子睡覺的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法,除此之外我還看過兒童心理研究一類的書籍,其實這些做法都是讓我從思想上理解和兒童一齊,這樣的話才能夠有效地展開教學,實際上由于這些都是以前的一些教師評價出的一些方法,所以有些時候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們融入課堂之中,我還在工作之余學會了彈鋼琴,所以有時音樂課上我會給孩子們彈鋼琴聽,“音樂是孩子最好的學習伙伴”這樣的話果然是有道理的,至少在我彈琴的時候孩子們都會瞪大雙眼看著我,讓我在自得之余也不免有些壓力。
有些時候為了讓孩子們配合我的講課,我不得不重新拾起以前遺忘的唱歌跳舞技能,實際上由于很多年沒有這樣做過導致我最開始的時候是十分生疏的,尤其是一段舞蹈結束以后孩子們怔怔地看著我,那一言不發的樣貌真是讓我接下來不明白應當如何處理,可是在班主任教師給了我一個肯定的眼神以后,我再開始結合學校以前學過的知識來給孩子們上課。或許我的教學水平和其他的一些教師相比還有許多不足,可是我絕對是最肯學習的幼兒教師。
由于我們幾個幼兒教師的年齡都差不多,所以基本上我們都有著共同的話題,相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個群體的,實際上由于我只是一個實習教師而已,所以總的來說還是我在其中更能受益,與這些同事比起來,我更像是一名學生一般。其實在平時的工作之中我最怕的便是和家長打交道,因為我總感覺自我在那些家長的眼中都是晚輩一般,開家長會的時候說話很難有底氣,也正因為如此我才比較佩服目前負責指導我的班主任。
再過不久以后這段幼兒園教師的實習便能夠告一段落了,我覺得自我在這次的實習之中檢驗了許多學校教授的理論知識,所以我也比較感激平時指導我的一些教師,在接下來的日子里我會好好對待這份工作,盡到一名幼兒園教師應當盡到的職責,爭取正式畢業以后依舊還在這所幼兒園教學。
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