傾聽是兒童提高語言表達能力和獲取知識最有效的方法之一

譯文：

世界上流傳著知道天上百只鳥的語言。有一天，一只鷹來報告公冶長，說:公冶長，公冶長，南山有一只死樟。你去吃它的肉，我去吃它的腸子！公冶長答應后去了，果然找到了一只樟腦。然而，他并不想把腸子喂給鷹。鷹抱怨他。

不久，風箏又向公冶長報告，公冶長又去了。從遠處看，有很多人圍著一件事吵鬧。公冶長以為是一只死樟，怕別人拿走它，遠遠地喊道：我殺了！我打死的!到了之后才知道是死人。公冶長被逮捕，扭送去見縣官。縣長審問他，公冶長反復辯護，縣長說:你剛才說‘我殺了’，是欺騙(我的話)嗎？公冶長無話可回應。

文言文小故事4

《管莊子刺虎》

原文

有兩只老虎與人搏斗，管莊子將刺傷它。管道結束時說：老虎，敵人的昆蟲；人，甘餌也。今天，兩只老虎與人搏斗。小人會死，大人會，大人會受傷。當受傷的老虎被刺傷時，它是一舉兩得。沒有刺，沒有老虎的勞動，有刺兩只老虎的名字。

譯文

有兩只老虎為吃一個人而戰。管莊想刺死他們。管和阻止他說：老虎是兇猛的動物；人是（他們）美味的食物。現在兩只老虎因為吃人而互相爭斗。小的會死，大的會受傷。你等兩只老虎死了，受傷了，然后刺死它們，同時殺死兩只老虎.不費一點力氣，一下子就獲得了殺兩只老虎的名聲！

文言文小故事5

《伯牙破琴》

原文

伯牙鼓琴，鐘子期聽。方鼓琴致力于太山，鐘子期說:好是鼓琴！巍峨如太山！在少選之間，他致力于流水。鐘子期說:好是鼓琴！湯像流水！

鐘子期死，伯牙斷琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足為鼓琴家。

如果不是獨鼓琴，賢者也是如此。雖然有賢者，但無禮接手，賢習由忠于？猶豫之不善，千里之行。

譯文

伯牙在彈鋼琴，鐘子期聽他彈。伯牙正在演奏一首旨在描繪泰山的音樂。鐘子期(仿佛看到了山)說:真好！我好像看到了巍峨的山！過了一會兒，伯牙又演奏了一首旨在描繪流水的音樂。鐘子期(好像看到了河流)說:太美了！我好像又看到了浩瀚的河流！

鐘子期死后，伯牙非常傷心，斷了弦，摔斷了鋼琴，發誓終身不再彈鋼琴。他認為世界上沒有人值得再彈鋼琴了。

不僅僅是彈鋼琴，對人才也是如此。雖然有能力，但不能禮貌對待，為什么要求人才忠于你？好像不擅長開車，好馬不能發揮每天數千英里的才能。

道理

從那以后，因為這個故事，人們把高山流水比作知音難找或者音樂精彩，所以也有《高山流水》的古箏曲。把知音比作理解自己的知心朋友，和自己有共同語言的人，伯牙絕弦這個詞逐漸演變成一個意思:因為知音去世，放棄了一些特長或愛好，表示哀悼。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫