馬云勵志故事2小時候有很大的夢想,想進清華北大

馬云勵志故事2

小時候有很大的夢想，想進清華北大，也有很大的使命，想為國家做貢獻。但是因為缺乏創新手段，我一次又一次沒有通過考試。我在想為什么我沒有考上清華。

我上小學七年，上中學三年，參加高考三次。我從來沒有被認為是一個好學生，但我也沒有成為一個壞學生。我是小學里最好的小學生之一。我們去重點中學全軍覆沒，第二年全軍覆沒。后來，沒有中學要我們，所以我們把小學改成了杭州天水中學。在杭州的歷史上，只有這所小學被改為中學，改了一年真的不行，后來撤退了。我不知道問題出在我們這里，還是出在教學方法上。

馬云說，信息時代是“我比別人聰明”，數據時代是別人比我聰明。

我分析了為什么我考不好。我永遠不記得老師說的話了。優秀的學生是老師說的。他記得很清楚，然后幾乎是原版的復制品一遍又一遍。我特別喜歡這兩個字：啟迪。我認為知識是可以灌輸的，但人類的智慧是啟迪和喚醒的。在21世紀，當知識爆炸時，獲得更多的知識并不重要。過去可能需要很多記憶，現在通過電腦檢查可以知道，中國文化說勤奮勇敢，勤奮非常重要，機器永遠不會懶惰，人和機器最大的區別，我們知道如何創新。

我認為未來學校和教育最大的改革是發現、好奇和獨特的思考。我們喚起人們的智慧，而不是教更多的知識。王安石的變法是哪一年？我還記得那是1069年，我覺得這簡直是一種悲哀。1069年和我有什么關系？知道是宋朝就好了，但是高考就考那些東西。以前數學還不錯，后來高考數學考了一分。當我學習數學時，我學習了sin、cos、tan、cot，他們說這很重要！到目前為止，我還沒有用過一次。我認為最好的教學方法是激勵不同的人，不同的個性，不同的背景，不同的文化，不同的思維方式，喚醒人們的智慧，發現孩子們的優勢。這可能是我們未來最大的挑戰，也是我們今天在教育方面需要發現的巨大創新。

我所理解的企業創新是創造新的價值。創新不是因為你想打敗你的對手，不是為了賺更多的錢，為了更大的名聲，而是為了社會，為了客戶，為了明天——創新不是為了競爭對手，而是為了明天。真正的創新必須基于使命感。

十多年來，我從未改變過阿里巴巴的使命：讓世界上沒有困難的生意，讓小企業成長，成為明天的谷歌，明天的蘋果，明天的騰訊，明天的阿里巴巴。微博稱，阿里巴巴的股票是負投資增長，我們確實沒有游戲公司賺更多的錢，但我們賺得很實際，我沒有欺騙投資者。

第一天，我說我拿的錢是為了十年后的中國電子商務。我們得到的錢影響了今天的一個行業，我不敢說我們做出了多大的貢獻，但隨著中國電子商務的發展，阿里人做出了巨大的貢獻。我們自己可能賺不了多少錢，但是我們創建了電子商務、誠信體系和物流體系。也許今天沒有回報，但我相信三五年后一定會有回報。明白自己有什么，明白自己想要什么，明白自己放棄了什么。企業富人不想有權利，當政府有權利的人不想有錢，這兩件事就像火藥和火，碰在一起，你不知道怎么死。只有了解自己想要什么，才能腳踏實地、穩健，基于使命感的創新才能持久。

首先，我認為創新必須在企業之外。事實上，在大企業內部很難找到創新。我相信喬布斯已經沒有離開蘋果這么多年了。蘋果不會有今天。是社會培養了他。

一段時間前，一位美國學者問我：“你認為學校應該如何培養企業家？”我認為社會是最好的學校，學校給了我們一個框架，社會培養了我們，鍛煉了我們。公司有兩三千人，是我最困難的時候，管理混亂，我不知道該怎么辦。那時，我發現了一個問題：這個國家是如何管理它的？和尚是如何管理它的？我特別研究了一下。

我發現，中華人民共和國成立這么多年，國家經濟穩定。而我們公司內部的另一位經理，大家都要辭職。仔細研究發現，組織部非常強大，中央黨校灌輸黨的價值體系，組織部管理人員，效果很好。因此，阿里建立了自己的阿里學院，建立了集團的組織體系。中央副省級以上由中央組織部集中管理。后來，我們改為董事。以上是集團的直接管理。管理得越多，就越可靠。今天我們換一個總監，換一個副總裁很方便，這樣的機制才能可持續發展，所以創新就在公司之外。

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