有舞蹈基礎的鄧嬌自薦成為舞蹈興趣班的老師

有一次，學校老師組織學生看電視舞蹈表演。當她看到楊麗萍表演舞蹈時，泰麗華的眼睛閃閃發光，目不轉睛地盯著她。旁邊的老師發現小泰麗華對舞蹈有不同的感受。

記者了解到，新嶺小學位于祁東縣偏遠山村，距縣城一小時車程。這所小學有100多名學生，70%是留守兒童，有的是孤兒。這里有很多內向的孩子，不善于與人交流。為了打開孩子們的心扉，在過去的兩年里，學校根據現有教師的專業知識，開設了舞蹈、藝術、書法等興趣班。有舞蹈基礎的鄧嬌自薦成為舞蹈興趣班的老師，帶領學生學習中國古典舞。

沒有華麗的衣服，沒有華麗的舞臺，沒有精湛的技藝。。。近日，湖南省祁東縣一所農村小學舞蹈興趣班的一部成品舞蹈作品在網上走紅，引起了廣泛關注。許多跳舞的學生都是留守兒童。這是他們一生中第一次由專業老師指導跳舞。雖然動作有點不成熟，但每個人都跳得很認真。在社交媒體平臺上，這段舞蹈視頻每天播放數百萬次，受到網友的好評。

1、提高學生的興趣，引導學生發現舞蹈的魅力。興趣是最好的老師，而傳統的舞蹈教學模式相對單一，學生在學習過程中容易疲勞，因此要提高學生的學習興趣，首先要豐富教學模式。舞蹈畫面的美和旋律的節奏可以通過多媒體教學立體呈現給學生，音樂和動畫可以融入教學過程，提高學生學習舞蹈的興趣；通過提高學生的學習興趣，引導學生發現舞蹈的美和魅力。同時，在教學過程中，教師還應善于發現學生在學習過程中的問題和理解舞蹈學習的能力，及時調整未來課程，適應學生的學習能力和學習步伐，保持學生在學習舞蹈過程中的成就感。

為支持鄧嬌老師的舞蹈課，學校花費8000多元，將原來的教師食堂改造成舞蹈室。四五十平方米的教室，一面覆蓋著墻壁的鏡子，卡通軟膠地毯，是新嶺小學舞蹈班每周上課的場所。“雖然花了8000多元，對于學校的資金來說比較緊張，但我覺得是無價的。新嶺小學校長曾戰志說，通過學習舞蹈，很多學生逐漸變得開朗起來。

視頻中的小學名叫新嶺小學，位于祁東縣偏遠山村，距縣城一小時車程。這所小學有100多名學生，70%以上是留守兒童，有的是孤兒。許多孩子性格內向，不善于與人交流。為了打開孩子們的心，讓他們陽光燦爛，在過去的兩年里，學校根據現有教師的專業知識，開設了舞蹈、藝術、書法等興趣班。在此背景下，有舞蹈特長的老師鄧嬌開始帶領感興趣的學生學習舞蹈。

新嶺小學位于祁東縣偏遠山村。有100多名學生和10名教師。近兩年來，學校根據現有教師的特長，先后開設了舞蹈、藝術、書法等興趣班。鄧嬌從小就學習舞蹈。雖然她在中學擱置了幾年，但她在大學畢業后又開始學習了。因此，除了當班主任教漢語外，鄧嬌還成為了舞蹈興趣班的舞蹈老師。

鋼琴選修課的教師需要了解舞蹈，了解舞蹈語匯和各種舞蹈風格。因為，這樣的老師可以根據學生以往的經驗進行有針對性的“同理心教育”。通過換位思考，用學生已知的舞蹈經驗講解音樂知識，學生更容易理解，形成積極的思維和長期的音樂敏感性。因此，學校舞蹈藝術指導教師是開設鋼琴選修課的重要教師來源。然而，經過調查，發現很少有老師開設這門課程。

在校期間，她多次參加舞蹈比賽和表演，獲得2024年全國舞蹈專業學校舞蹈教育展金獎、2024年上海大學生藝術展一等獎等多項獎項和榮譽。她的舞蹈技巧和表演得到了老師和同學的認可和贊揚，被稱為舞蹈系的“風云人物”。

在課堂上，在老師的指導下，學生們進行了熱身、壓腿、壓肩等基本技能的訓練。他們還學習了各種舞蹈技巧和動作，如舞蹈的基本位置、基本位置、姿勢、滾動和翻身。他們還通過詳細的講解和個人示范，幫助學生逐步掌握舞蹈的基本要領和表演技巧。學生們還積極參與并認真學習每一個動作和組合。通過不斷的練習和表演，他們逐漸掌握了舞蹈的基本技能和表演能力，并學會了如何與音樂合作來表達舞蹈的節奏和情感。

鄧嬌老師是這所農村小學的90后女教師。她用自己的熱情和專業知識激發了學生對舞蹈的熱愛。在她的指導下，這些農村留守兒童在舞蹈中找到了自己的節奏和力量。雖然他們的動作有點不成熟，但每一步、每一個轉身都充滿了對舞蹈的執著和熱情。

學生和家長認為，參加舞蹈興趣班對他們有很大的好處，不同程度地提高了學生的氣質、審美能力、身心健康、音樂和舞蹈興趣的培養，受到了師生的喜愛。我希望在未來的舞蹈教學中，我能探索更多的經驗，把舞蹈興趣小組的教學提升到一個新的水平。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫