第九節課老人與海鷗,講述了一個平凡而感人的故事

著名的書籍作為人類思想的精髓，一直是每個人學習和參考的典范，也是文化遺產的必修課。閱讀后的感覺與其作為一種家庭作業，不如作為原作者的思想交流和碰撞。本專欄為您提供了大量著名的閱讀后感知信息，我希望您能在這里找到相同的火花，更多的交流。

今天，我預習了第九節課《老人與海鷗》，講述了一個平凡而感人的故事：一位老人每天步行20多英里，從郊區到翠湖，給海鷗送食物。通過老人叫海鷗的簡單而個性化的名字，我們不僅可以看到老人對海鷗如此熟悉，還可以看到老人對海鷗的親密關系和對海鷗的愛，把海鷗視為他們的親戚和孩子。

當我第一次看到老人和海鷗這個話題時，我不禁感到困惑。當我第一次看這個話題時，我知道它是人和動物之間的聯系，但除了戰斗，人和動物之間還有什么呢？但當我看到里面的內容時，我改變了主意。

文章講述了一位老人和一群海鷗之間的友誼。老人每天步行20多英里，用微薄的薪水給海鷗買餅干，但他不愿意為自己花一點錢。他把海鷗當作他的親戚和孩子，一個接一個地給他們起了名字。老人死后，海鷗向他致敬。他們表演了一種超越界限的友誼，展示了人與動物之間的依賴。

讀完這篇文章后，我很震驚。老人用他永恒的情感詮釋了人和動物的美麗畫面。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，用真情塑造了生命的橋梁。在這個寒冷的冬天，第一縷陽光灑在人與動物之間情感的冰山上！老人用艱辛融化了人與動物之間的信任，用一生鑄就了愛的傳奇。他明白，人和動物需要的不是戰斗，而是友誼；不是兩敗俱傷，而是和諧；不是像書上說的那樣殘殺，而是共創藍天！老人用自己的行動向我展示了什么是和諧，什么是感動，什么是世界所需要的。

讀完后，我又聯想到了我們的生活。在我們的生活中，有多少人像老人一樣？大多數人亂殺動物，盲目貪婪地要求。以前看到這樣的故事只覺得沒什么，今天卻有一種羞恥感。為什么要傷害動物？不就是想要錢嗎？讓人既覺得可笑，又覺得可悲。而動物，也會感到無助和無助。我希望每個人都能像老人一樣，雖然沒有多少錢，但愿意盡力為世界的和諧做點什么。只要你努力，你能做什么？

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閱讀后，范文總結

總結閱讀后的感受

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