盲人摸象讀后感

盲人摸象是教寓意義的寓言故事，祝福網為您整理編輯盲人摸象讀后感，歡迎閱讀。

盲人觸覺讀后感(1)

有一天，四個盲人坐在樹下乘涼，一個人說：“四個盲人說：“讓我們摸摸大象是什么樣子的？想了想，想說：“好吧，一個人把大象綁在樹上。

一個盲人摸著大象的身體說：“大象像一堵墻。”第二個盲人摸了摸大象的牙齒:“大象像滑棍。”第三個盲人摸象的四條腿說:“大象就像一根柱子。”第四個盲人摸著大象的尾巴說:“你們都錯了，大象就像一根粗繩子。”

人們說：“你們都錯了一個錯誤。只要你觸摸大象的身體，你就能知道答案。你們每個人只觸摸大象的一部分，就會斷定大象是什么樣子能說得對？

孩子們的故事告訴我們，人們不能像四個盲人那樣做事。他們只能根據自己的感受來判斷事情，認為自己是對的。我們必須認真、全面地思考和做一件事。

盲人觸覺讀后感(2)

我有一套大嘴系列，里面的故事很吸引人，每個故事都有很深的教育意義，我從中學到了很多知識。有一個故事我想告訴你，故事的名字叫盲人觸摸大象。

故事講述了一個聰明的國王很久以前管理著一個非常富裕的國家，但他的大臣們總是相信道聽途說的消息，這使得國王得不到正確的信息。國王很苦惱。于是，國王想出了讓盲人摸象的辦法。結果讓人哭笑不得，因為在盲人眼里，當他們觸摸大象時，他們認為大象是什么樣子的，結果有各種各樣的結果，有的說是大柱子，有的說是大掃帚，有的說是大鼓……大臣們笑了，但國王對他們說：“看問題一定要看全部，才能得到正確的判斷，假如不注意了解真實情況，總是靠猜測得出結論，那么你就會犯錯誤。”大臣們啞口無言。通過這個故事，大臣們知道將來如何向國王匯報工作。因此，國王也更好地管理國家。

現在想想，我自己也經常犯罪“盲人摸象”這個荒謬的錯誤，我經常讀問題不仔細，讀一半開始做，沒有正確的判斷，用自己的想象力回答問題，經常偏離主題，總是寫錯，這已經成為我學習過程中的障礙。我想在以后的學習中，我會更加努力，打敗身邊的障礙，認真踏實地學習，無論做什么，都要全面看待，不能讓“盲人摸象”事情又發生在我身上了！www.bestzhufu.com

盲人觸覺讀后感(3)

今天看了盲人摸大象的故事，說每個盲人摸大象的部人觸摸大象的不同部位，它們看起來像不同的東西。摸耳朵說像扇子，摸腿說像柱子，摸尾巴說像繩子……，這個故事告訴我們，我們不能在觸摸一部分時得出結論。我們應該觸摸所有的部分。

盲人觸覺讀后感(4)

今天早上，我讀了一篇名為《盲人摸象》的文章。

主要內容是：五個盲人觸摸大象，他們只觸摸大象的一部分。事實上，上，它們都結合在一起是一個大象。然而，他們都反駁了前一個人說的話。一個路人聽了他們的話，笑了，胃痛了。

這篇文章《盲人摸象》讓我想:這五個盲人真的是一片屏障，看到了一部分，卻覺得自己看到了一切，知道了片面狹窄的事情。我們看到的一部分不能滿足，必須是完整的。我讀過一個故事：一位先生喜歡讀書。有一天他看到一句話“螳螂抓蟲時用一片葉子擋住自己，很容易捕食”。先生以為螳螂的葉子有隱形術，就拿著葉子偷東西，被抓住了。這個故事說明他看事情片面狹窄。因為，他把小動物的東西比作自己，這不像《盲人摸象》嗎？!

看完《盲人摸象》，我明白了:我們知道的東西一定要多，不要片面狹隘:努力看整體，千萬不要“盲人摸象哦！”

盲人觸覺讀后感(5)

今天看了《盲人摸大象》的故事，主要講四個盲人摸大象。第一個人摸大象，說大象像一堵墻，第二個人摸大象的牙齒，說大象是一根又圓又滑的棍子。第三個人摸了摸腿，說大象是根柱。第四個人摸大象的尾巴，說大象像粗繩。這個故事告訴我們，我們不能用偏差來判斷問題。相反，我們應該全面了解一切，然后做出正確的判斷。這也讓我想起了一次語文考試中有一個問題，我開始在沒有完全閱讀的情況下做這個問題。當然，結果是錯誤的，這讓我沒有得到100分。現在我不應該想！相反，我們應該全面了解一切，然后做出正確的判斷。這也讓我想起了一次語文考試中有一個問題，我開始在沒有完全閱讀的情況下做這個問題。當然，結果是錯誤的，這讓我沒有得到100分。現在想想真的不合適！我希望所有的學生都能認真件事，不要像我一樣犯錯誤“盲人摸象”的毛病哦!

盲人觸覺讀后感(6)

.今天我讀了一個故事叫做盲人觸摸大象，講述了五個盲人觸摸大象，第一個人觸摸象牙，他說大象像蘿卜；第二個人觸摸大象的耳朵，他說大象像扇子；第三個人觸摸大象的腿，他說大象類似于圓柱形；第四個人觸摸大象的背部，他說大象就像一張平床；最后一個人觸摸了大象的尾巴，他說大象就像一根又細又長的繩子。其實沒有人是對的。他們只摸了摸大象身體的一部分，說大象是什么樣子，很片面。

現在“盲人摸象” 或“瞎子摸象”成語意味著理解是片面的，因為它只了解事物的部分。這個故事讓我明白：

做事一定要全面，不能片面考慮，否則會得出錯誤的結論，結果就像《盲人摸象》一樣。

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