花季雨季閱讀筆記最新6篇

雨季閱讀筆記（6）

小說描寫了特區中學生豐富多彩的生活。同時，他們從多個角度思考社會生活，用青少年的意識思考老師，用輕盈的筆觸勾勒和描繪老師。字里行間流露出理想的光彩，呈現出青少年沐浴在陽光下的絢麗世界。小說中寫著一群處于改革開放前沿的青少年。雖然他們和我們在同一個時代，但他們清楚地展示了這一代人獨特的個性特征。小說《雨季花季》真實地反映了這一代人的情感、思想軌跡和理想追求。

其中一個情節讓我感觸很深。

這一章提到了一個由肖像引起的事件。它描述了在匡秉文老師的歷史課上，王曉天想把自己的“新作品”扔給余發欣賞，卻扔給了陳明。陳明以為是余發扔的，又給了余發。余發信手寫了“匡秉文像”，扔回了陳明。但一扔，就扔在講臺前。老師把所有的責任都加到了余發身上。雖然余發一再解釋，但老師相信了。

現實中，類似這樣的場景數不勝數。老師不分青紅皂白，不問清楚事情的過程，妄下結論，誣陷好人。因為余發平時表現不好，他認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現不錯，成績首屈一指，所以他不假思索地認定自己不會做這種無聊的事情。就像一個剛從監獄出來的囚犯，難道他不能改過自新嗎？世界上的每一個案子都和他有關嗎？不經調查，我們能不能再把他送進監獄？難道..但是現在，我只想對匡老師說:“如果你被別人冤枉了，你可以真正體會到當時余發的痛苦！””

此外，王曉天，我真的對他很失望。在前面的情節中，他是熱情、勇敢和幽默的。現在?只有膽小，害怕事情，逃避。敢于做，不敢做，浪費成為一個男人。我們也應該站在老師的位置上思考，老師老了，自尊心更強，被學生當眾丑化，一定很生氣。

最后，在王曉天承認錯誤的勇氣下，大事化小，小事化。

看完這本《花季雨季》，我學到了很多，很多……青春是花季，也是雨季，有多少夢想等著我們去擁抱啊！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫