弟子規讀后的經歷(精選5篇)

弟子規讀后的經歷(精選5篇)

弟子規則的總序是這樣教育我們的:“弟子規則，圣人訓練，第一孝順，第二信任。泛愛眾，親人。如果你有余力，你可以學習文本。”以下是小編帶來的五篇弟子規則的閱讀體驗。希望你喜歡！

弟子閱讀后的經驗精選篇11

俗話說，國有國規，家有家規，而今天我要講的是《弟子規》。

《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清康熙時期的秀才李玉秀，分為五個部分，即弟子在出家、出家、待人、接待、學習等方面應遵守的規則和規范。后來改編自清朝賈存仁，改名為《弟子規》

接下來，我將討論《弟子規則》中的幾個典型規則。

雖然事情很小，但不要擅長；雖然事情很小，但不要隱藏。這句話的意思是：雖然事情很小，但也不能善意；雖然物品很小，但也不能私下隱藏。這句話讓我想起了另一句話——不要善小，不要惡小。這兩句話告訴我同樣的事實：不要認為事情很小，但你可以隨意行事，積累更多，事情越來越大，總有一天，會成為壞人。

親愛我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話的意思是：如果親戚愛自己，那么孝順很容易；但如果親戚討厭，恨自己，他們仍然可以孝順，那就是真正的孝順。事實上，如果你想聯系一個對你好的人，那就很容易了；但如果你想聯系一個對你不好的人，那就很難了。父母撫養我們這么多年，善良沒有報答，在父母的一生中，應該盡孩子的孝順，即使父母有多難服務，我們也應該加倍孝順他們。

雖然《弟子規則》是古人要求言行的規則，但在現代社會，我們仍然應該遵守這些古老的教訓，古人的規則，不認為小可以做，也不應該因為父母的脾氣和不忠和孝道，與古人相比，我們應該用《弟子規則》來規范他們的言行。

弟子閱讀后的經驗精選篇22篇

弟子規則，圣人訓，首孝，次信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。簡單的二十四個字概括了整個弟子規的內容。第一句話指出，弟子規則是圣人對我們的教導。接下來的十八個字總結了進則孝、出則孝、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文七個部分。弟子規則本身就是關于做弟子、做學生、做孩子的規則，所以我們開始用這個想法讀弟子規則。

當我第一次讀弟子規則的時候，我沒有太多的感覺。讀了五六遍，六七遍之后，我想出了一些意思。我反復閱讀，感覺越來越深。這時，我真正明白了什么是百次閱讀，以及我的意見。弟子規則，圣人訓練，第一孝道，次金信說，在日常生活中，孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次，在日常生活中的一切言語行為中要小心，要講信用。泛愛眾，親仁，有余力，那么學文就是和大眾相處的時候互相照顧，親近有德行的人，多向他學習。這些都是非常重要的事情，不能做。如果你做了之后還有額外的時間和精力，你可以好好學習對自己有幫助的知識。整篇文章都在講如何做孩子，如何做學生，如何做人。

我在讀弟子規則，一定有父母陪伴。所以，我們一起讀弟子規，了解弟子規，交流經驗。有一天，我在父親的手機上看到一條叫做健康專家的短信。說修身養性排名第一的就是寫毛筆字。因為我也寫毛筆字，所以我也有很深的體會。如果你不冷靜下來，你就寫不好單詞，但如果你冷靜下來寫一會兒，你的心就會平靜下來。正如余力學文一段中的墨磨偏、心不端、字不尊重、心先病說的那樣，如果你寫得不好，你就無法冷靜下來，你就會患上心理疾病。古人在清代康熙年代就已知道了這個道理。

在弟子規則中，要孝順父母，虛心聽從父母的教導；在外面，我們應該尊重老師，懂得長小有序，學習禮儀，懂得禮儀；首先，我們要品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行，衣著端正，說話文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣；人在世上也要有一顆博愛的心，愛天地萬物，愛萬物生靈，提高自己的品行修養，更接近有仁德的人，不強人難等等，這些都是我得到的啟發。

看完弟子規，了解了弟子規，發現有些地方做得好，有些地方做得不好。我會繼續保持好的地方，發揚光大。如果不好，我會改正，做得更好！

弟子規讀后經驗精選篇33篇

讀完《弟子規》這本書，我發現了很多自己的不足，同時也明白了很多做事的方法和做人的道理。

有一次，我對姐姐說:“李澤涵，給我倒杯水。”現在想想，這是不對的。自從讀了《弟子規》這本書，我學會了“稱尊長，不叫名字，不要看尊長”。以后，每次我禮貌地叫她“姐姐”。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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