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做最好的班主任讀書心得體會 篇2
當魏主任把李鎮西的《做最好的班主任》交到我手上時,我第一印象就是,做最好的班主任,不是一件簡單的事情啊!李鎮西是全國有名的教育專家,他的經驗一定讓我收獲很多的!看了之后,留給我印象最深的是:平等只能在平等中培養——今天的教師如何對待學生,明天的學生就會如何去對待他人。
教育不僅僅給學生以生活技能與生存智慧,還應該給學生以人之為人的精神世界,而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關重要的。
教育不僅僅給學生以生活技能與生存智慧,還應該給學生以人之為人的精神世界,而人的所有“精神”都必須以人性為最基本的底線——學校教育最重要的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性,這對于一個人是否擁有終身幸福的精神生活是至關重要的。
一、奉獻之心:“不要你的金,不要你的銀,只要你的心”。
“最重要的教育是‘給的教育’,教小孩拿出小小的力量來為社會服務。
二、理解之心:”我們要懂得兒童“。
教師要盡量使自己具備”學生的心靈“——用”學生的大腦“去思考,用”學生的眼光“。
”你這糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛去看待,用”學生的情感“去體驗,用”學生的興趣“去愛好!迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪,點電燈,學微積分,才認得他們是你當年的小學生?“
”真教育是心心相印的活動“。
三、平等之心:”拜小孩為老師“。
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界,首先就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。
以感情贏得感情,以心靈感受心靈。
四、責任之心:”創造出值得自己崇拜的學生“
在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師”非智力因素“是第一位的。還是那句老話,沒有對學生發自內心的愛,就沒有任何真正的教育。
如何做最好的班主任,李鎮西為我們解密,愛心、善心、仁心、平等之心,做事有心,才能做最好的自己,最好的教師,做好的班主任。
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