2023年學校電教工作心得體會總結（精選7篇）

2023年學校電教工作心得體會總結 篇4

工會是社會經濟矛盾、勞動關系矛盾的產物，工會工作是一項為廣大群眾服務的工作，一項促進學校發展的工作，一項為教師搭建專業發展舞臺的工作，一項凝聚人心的工作。在學校工會工作中，我們努力適應我國教育事業發展的新趨勢，知識分子隊伍的新變化，不斷解放思想，拓展理念，創新模式，在探索新形勢下學校工作的實踐規律。

一、明確職責，維護權益

明確職責，善于維權，這是做好基層工會工作的起碼要求。要想職責明確，必須弄清工會是什么，工會干什么，工會怎樣干三個問題。工會是職工群眾合法權益的代表者和維護者，其基本職能就是維權。工會存在的基礎和意義，在任何時候、任何情況下都必須把實現和維護教職工群眾的利益作為各項工作的根本出發點，這也為工會干什么做了明確詮釋：“組織起來，切實維權”是工會工作的方針。

依法辦事是工會組織開展維權工作的根本。工會積極推進和參與建立、健全勞動關系協調機制，如建立和完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，充分利用教代會這個維護職工利益的有效載體，并使這種維權機制的建設逐步走上規范化、制度化、法制化的軌道。同時要講究工作方法，在敢于維護的前提下，做到善于維護、有效維護，運用法律和政策手段，最大限度地依法維護教職工的合法權益。把教職工的積極性、創造性調動好、發揮好。團結和引導教職工積極投身于學校的教育教學改革，努力構建和諧教育、和諧校園。隨著我國改革的深入，現代化建設事業的不斷推進，工會維護教職工合法權益面臨著許多新情況，新問題，因此對工會干部的法律素質和依法辦事能力提出了新的更高的要求。工會干部法律素質的高低，是實現依法維權，推進工會工作法制化的關鍵。工會干部只有知法、懂法，依法辦事，才能真正承擔起依法維護教職工合法權益的職責，不斷提高工會組織依法維權的能力和水平，在改革、發展、穩定的大局中更好地發揮工會組織應有的作用，不辱使命，不忘天職，真正成為教職工利益的代表者和維護者，這是廣大教職工對工會的期望，也是工會組織的神圣使命。

1、維護教職工的文化權益

由于工作時間長，勞動強度大，相當一部分教師身心嚴重透支，這不僅影響教師的身心健康，而且直接影響著教師綜合素質的提高，制約著教育工作的質量。為活躍教師身心、激活工作和生活熱情，在學校行政的支持下，利用傳統節日和各種契機，組織教師參加各種娛樂活動和競賽活動。此類集體性活動既活躍了身心，更重要的是增強了凝聚力，對推動校園和諧大有裨益。

2、維護教職工的社會權益

做人需追求高尚的境界，做事需具備敬業的精神，送溫暖雖是一項常規工作，但卻又是凝心聚力的基礎工作，這在以人本的今天，顯得尤為重要。學校應充分利用上級教育行政部門給予的政策和結合自己的實際情況。多渠道、多層次地開展好這項工作。及時把溫暖送到心坎上，使之感其溫暖。

①送溫暖多樣化

把送溫暖與關心全體教職工結合起來。及時發現教職工面臨的困難，盡力為教職工解除后顧之憂，在教職工患病或有特殊情況時探望，送去校方的關懷。把溫暖擴大到退休教師，除重大節日例行慰問外，還多種形式地把溫暖送到退休教師之中。召開座談會，與之交流思想，向他們匯報學校的發展思路及當前要解決的問題，征求意見，并向他們求教，與會人員暢所欲言，既談出了自己的看法，同時會讓周邊干部群眾對學校工作給予肯定，使學校工作的決策有針對性。

相信群眾是辦好學校的根本保證，誠信的態度、信賴的語言和行動溫暖了教職工的心，主人翁地位得到尊重，滿足感油然而生，并產生了極大的工作動力。

②校務公開化

實施校務公開、民主管理是貫徹落實“三個代表”重要思想的陽光工程，是加強學校民主政治建設的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學方針的具體體現。

校務公開是一項涉及面廣、政策性強、敏感度大而又必須長期堅持并確保實效性的工作，要保障校務公開制度能順利實施，必須健全組織，加強領導，強化監督，而不是搞形式，走過場。為此學校應成立校務公開工作領導小組和校務公開監督小組，建立健全監督機制。校務公開內容包括學校重大事項，發展規劃，師生切身利益，學校經費使用等，定期公開接受教職工的監督，這樣解除了疑惑，穩定了人心，促進了發展。

③維護切身利益

工會組織和工會干部必須把實現教職工的根本利益作為工會一切工作的重中之重。要牢固樹立工會工作就是為教職工服務的觀點，提高為教職工服務的自覺性和本領，扎扎實實地解決教職工的普遍關注的熱點、難點問題和實際困難，時刻把教職工的安危冷暖掛在心上，例如職工就醫，住房分配，子女上學，職稱評定等涉及到教職工切身利益的事情，要做到心中有數，積極反映，竭盡全力去辦，協助有關職能部門通過多種渠道和方式盡量解決，一時解決不了的，也要向教職工解釋清楚，爭取他們的理解和支持，真正把工作做到他們心坎上。特別是對于那些特困職工，更是要滿腔熱情，備加關懷。

學校工會根據校領導和上級工會的部署，為他們排憂解難，切實履行工會組織“第一責任人”的職責。積極開展“進萬家門，知萬家情，解萬家難，暖萬家心”的送溫暖工程。。幫助身患重病和有特殊困難的教職工渡過難關，努力推動送溫暖活動的經常化、制度化。使工會的服務意識在努力實踐“三個代表”的進程中，得到升華，使工會領導發揮在學校的工作大局中不可替代的重要作用，使工會工作更加符合黨的要求和教職工的心愿。

二、加強學習，提高素質

1、狠抓政治學習

組織廣大教職工深入學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，重點是教育理論，認真學習黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想，深入理論與實踐，以及國家、集體、個人的關系，自覺抵制拜金主義、享樂和極端個人主義的侵蝕，樹立愛崗敬業、甘為人梯的崇高的責任要求。組織學習《教師法》、《教育法》《未成年人保護法》、《義務教育法》、《新教師職業道德規范》等法律法規，組織全體教師參加各級部門組織的政治教育活動，通過讀、寫、講等形式，提高自身的理論素養，增強了教職工的凝聚力、戰斗力。全體黨員都認識到每一個黨員就是一面旗幟，每一個黨員就是一個堅強的戰斗堡壘。組織青年教師進行“新時期、新形象、新風采”的演講活動，“教書育人，關愛學生”的打討論，進一步廣大教職工的中舉人翁意識，增強了責任感，更加熱愛本職工作在學習方法上，我們要做到了骨干先行，定期組織工會委員會、工會小組長先學，然后由他們來組織推動全體教職工的學習，從整體上提高了教職工的政治思想素質。

2、加強師德建設

現在教育群體中青年教師居多，他們朝氣蓬勃，有生機，思想也最活躍，于是也易急躁和沖動，切實加強教職工的職業道德教育和行風建設非常必要。因此，學校工會積極響應上級工會的要求，開展各種活動，以深化和拓展師德教育的內容和形式，抓內功，求實效，圖發展。我們還應組織廣大教職工進行新世紀教師形象大討論、演講、征文等活動。工會和行政聯合制定了關于禁止對學生體罰和變相體罰的決定，在學生中進行評教活動，征求家長對教師的意見等，從而大大提高全體教師的師德水平。

3、提高業務素質

建設一支具有良好的政治業務素質，適應現代化教育的教師隊伍，是推進素質教育的迫切需要，也是教育改革和發展的根本大計。因此，大面積提高教師素質為基礎，以一批教學能手為中堅，以高科研水平為歸宿的活動。首先大力支持和鼓勵教師參加學歷進修，其次是組織教師進行各種業務培訓，除了參加教研室、教師進修學校組織的各種培訓外，還不斷挖掘資源，開設各種校本課程，創造條件，加大對教師的培訓力度，要求教師注重平時學習，每周要聽幾節課，每學期寫教學經驗總結或教學論文幾篇，摘錄一定數量的學習筆記，政治筆記，從數量積累開始到最后產生質的飛躍。同時突出考評機制，提高教育業務能力。對青年教師進行系統培訓，開展教學業務競賽，開展說課、評課和聽課活動，并且讓骨干教師承擔教改實驗課題，完成實驗任務，在面上推廣。鼓勵“師徒結對”，幫助青年教師提高思想道德和教學業務素質。

總之，學校工會工作要不斷開展新局面，協助黨政，努力貫徹上級領導的要求。準確及時地反映群眾呼聲，發揮工會應有的作用。

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