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班主任工作心得體會感想 篇21
高二(8)班是物地組合,充分體現了理科班的特點,全班59名成員,男生48人,女生11人,整體上好動,學習氛圍有待加強,難于管理。經過一個學期的磨合,取得初步的成績。
在學習氛圍的營造上,做了大量的工作。在班級樹立學習學習典型,號召大家學習,李開昌、張姝凡等刻苦學習起到很好的帶頭作用,獲得全班同學的一致認可,獲得很好的效果。班級前十名的學生基本穩定。及時反饋,激發學生的學習信心。洪亞威、沈改、金德平等同學一學期下來成績突飛猛進并且穩定下來,在班級的班會課上多次表揚,讓成績不理想的同學獲看到了希望,對于班級整體的學習氛圍營造起到很好的作用。從一個學期的考試成績來看,整體成績穩步提升。
由于班級男生多女生少,班級管理上有一定的難度。開學以來,逐步建立班級的規章制度。常規的如值日制度、座位輪換制度,學習小組的劃分等。提倡班級學生的自主管理,初步建立學習部、衛生部、文明建設部、財政部、體藝部、會議部等六大部,互相監督,互相競爭,形成良性的競爭氛圍,班級管理上取得較好的效果。作為班主任,工作壓力大大減輕。
班級的個別學生出現抽煙、自習課講話、遲到等不良習慣,需要做長期的反復的監督。(班主任工作 diyifanwen.com)學生不出現問題是不正常的,學生的管理實際上就是一個不斷的反復的過程。整體上學生出現不良行為與表現良好是一個不斷反復的過程,關鍵在于班主任如何處理這類事情。部分學生有一個特點:例如抽煙時不良行為,可是極其隱蔽,不被老師看到是不會承認的。這就需要班主任的細心觀察,并且需要家長的配合,才能很好的解決這類問題。
一學期以來,雖然取得一定的成績,但也仍然存在各種各樣的問題。例如遲到、自習課不安靜、部分后進學生學習激情不高等不協調現象,需要在新的學期來解決,希望經過一年的努力,能夠將高二(8)班建設成一個積極向上的班集體。
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