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情緒管理心得體會范文 篇6
安仁是一個福地,是一個布滿正能量的地方,在這里有一群喜愛學習的教師,有一群無私奉獻的園長,有一群布滿才智和正氣的領導。
在張教師上課之前,福娃幼兒園的教師帶著我們一起來了一個激情四射的開場舞蹈,每位教師瞬間都布滿了激情,會場的氣氛變得沸騰了起來。接下來張教師對我們在場的全部教師進展了“壓力程度的測試”,很榮幸自己是一位壓力中度的成員。其實我們每一個人都有自己的壓力,源自于工作、家庭、交往等。壓力究竟是什么?以前我只感覺到自己有壓力,但從不知道壓力究竟是什么?今日張教師的解答讓我明白了壓力就是面臨威逼時的本能反響。許多時候這種壓力得不到好的釋放就會變得悲觀起來,甚至覺得自己的某種選擇是否正確,自己是否是個無能的人,往往我都會把這些壞心情發泄在我愛人身上,每當我發泄完后又會懊悔,這樣會讓自己更難過。但有這種壓力的心情是一件壞事嗎?我始終覺得壓力會賜予自己最大的動力,而張教師說壓力會給生活帶來樂趣,個體的一生進展都在不斷適應新環境新事物,從而讓我們有了抗壓的力量。
雖說壓力會給人帶來動力,但假如我們不會治理自己的心情,把這種壓力變成語言暴力去攻擊身邊人的時候這就是持續不斷的精力消耗,最終導致心力衰竭。所以我們要學會治理自己的心情,積極的'心態成就人格魅力,不要把自己不好的心情給別人,更要有一雙擅長發覺他人的優點,把優點擴大并發揮其優點,而不是只找缺點,并抓住不放,再重復著說,這只會讓人更消極。不管和任何人相處,在言語上都不要讓他人不舒適,多點贊美,發生問題時都在自己身上找緣由,我們會發覺其實愛人、父母、同事、領導都是很美妙的。
我信任全部人都盼望自己是一位陽光歡樂自信的人,也始終努力讓自己成為這樣的人,只要我們在工作、家庭中都能表達自己的價值,我信任我們會成為陽光歡樂自信的人。
在這里我代表我們安平捷培幼兒園全體教師向漂亮的周園長和領導們真誠的說聲感謝,感謝您們組織的這次學習,讓我們教師有了珍貴的學習時機,也感謝張教師給我們帶這場精彩的講座。
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