弘揚科學家精神思政大課觀后感悟精選

弘揚科學家精神思政大課觀后感悟精選(5篇)

科學成就離不開精神支撐，科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。那么弘揚科學家精神思政大課觀后感悟精選有哪些呢？下面是小編給大家帶來的弘揚科學家精神思政大課觀后感悟精選5篇，希望大家喜歡！

弘揚科學家精神思政大課觀后感悟精選（精選篇1）

20--1年11月24日，因5名學生及時發現并成功處置了一起實驗室險情，中國科學技術大學合肥微尺度物質科學國家研究中心發布了《關于對理化大樓06-004實驗室漏水進行及時處置的相關人員進行獎勵的通報》(以下簡稱《通報》)，對這5名學生獎勵共計12萬元。

從這5名學生身上，筆者讀出了“科學家精神”，“科學家精神”對于青年干部來說并不遙遠。同樣是新時代的中國青年，一股“不服輸”的心情在筆者心中油然而生。在此，號召廣大青年干部要向身邊的榜樣學習，用心感悟、弘揚踐行“科學家精神”，不斷增強自身本領，以“科學家精神”為筆書寫新時代最美華章。

學習他們“胸懷國家、至誠報國”的“科學家精神”。《通報》指出，若未及時處理漏水，將會波及實驗室內180個通道的超導納米線探測器，不僅至少造成2400萬的經濟損失，“九章三號”實驗也會延誤一年以上。當前，國家有一批“卡脖子”工程亟待發力突破，正是這5名學生憑借著殷殷愛國情和拳拳赤子心，心懷“科技創新”這個“國之大者”，才阻止了實驗事故的發生。青年干部要厚植愛國情懷，讀原著、學原文、悟原理，加強理論學習，保持政治定力，做到心中胸懷“國之大者”。要同科學家一樣，自覺把個人理想同祖國命運、個人選擇與黨的需要、個人利益與國家利益緊密聯系在一起，擦亮實干先鋒底色，以實效為祖國建設“添磚加瓦”。

學習他們“磨練本領，敢于擔當”的“科學家精神”。在中央黨校中青年干部培訓班上提出青年干部需要提升“七種能力”，其中有一項，便是“應急處突”能力。在發現漏水事件發生后，這5名學生一同積極引水，并及時聯系物業協助處理，事件得到了有效的緊急處置。這就是他們“應急處突”能力高強的體現。廣大青年干部要干事創業，就要立足工作崗位淬煉“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力”這“七種能力”，讓“七種能力”成為實干爭先的“風向標”，推動各項工作高質量發展。要學習這5名學生“沖鋒在前”的擔當精神，在“想干事、能干事、干成事”方面上多下功夫，捧燙手山芋，啃最硬骨頭，大膽地試、大膽地闖，難題便能“迎刃而解”。

學習他們“攻堅克難、勇攀高峰”的“科學家精神”。《通報》提到，該事件發生于凌晨2點，且這5名學生來自于不同的實驗室。凌晨2點，可能很多人都休息了，但學生們心里還在牽掛著科學實驗。回望中國科學技術發展史，從李四光、錢學森等老一輩科學家，到屠呦呦、袁隆平、鐘南山等新時代科學家，鍥而不舍、淡泊名利、嘔心瀝血的奉獻精神始終傳承于科學家們。青年干部要有科學家“功成不必在我，功成必定有我”的擔當，鍥而不舍地解決工作上的難題，以自身的“辛苦指數”換來人民群眾的“幸福指數”。要激揚“敢為天下先”的創業壯志，善于從變通中開“新局”，勇于開拓、積極進取、善于變通，為黨和國家發展增添“催化劑”。

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