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英語90學時培訓心得 篇15
小學數學90學時集中培訓心得體會
本次小學數學90學時培訓分三個時段進行,安排的形式比較多樣,從第一時段的教學理論培訓(集中聽各級名師專家的講座),到第二時段的教學實踐培訓(聽課、評課、模擬上課),再到第三時段學員課堂展示。總的來說,對自己的觸動還是比較大的。下面就談談這次培訓對自己的一些心得體會:
一、教學理論知識有待提高
作為一名農村數學老師,我們最需要知道的還是“如何上好一節課?”要真正上好一節課確實很難,所以這方面的理論學習是我們最需要的。第一階段的理論學習給我們創造了很好的學習機會。聽了多位名師特級教師的講座,學習了教多,頁教實用的理論知識。自己在教學過程中的一些爭議和疑惑,經過這些專家的引領點撥,使我們迎刃而解。讓我深深體會到作為一線教師,只有深入的研讀和挖掘教材中所提供的豐富的信息資源,才能合理、有效地使用好教材。每天聽著專家們的精彩講演,他們的一句話一個觀點,都能讓我深思,在收獲學習果實的同時,也深深領略到了他們厚實的文化底蘊,執著的教育追求,嚴謹的治學態度,這些都讓我感到汗顏。回顧自己的教學,才發現自己雖然一直在教學一線,但常以工作忙為借口懶于反思、總結。理論學習讓我親身體驗到了專家、名師們身上所散發出的各具特色的人格魅力,他們的敬業精神和專業精神以及淵博的學識,讓我真正體會到了什么才是充滿魅力的課堂。
二、教學實踐能力有待加強
在第二時段的實踐活動,可謂形式多樣,內容豐富。有名師示范指導、觀摩學員模擬上課并小組研討,再到澤國二小老師上課,學員們應用廖校長的課堂觀察法,用數據從個各觀察點去點評教師的課堂,讓我記憶深刻。不同的理念,不同的設計思路讓我真實感受到同仁們不同的教學思路,教學方法,同時給大家下一步的發展指明了方向。課堂教學是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,不同的教師演繹不同的風采,卻展現同樣的精彩。
課堂教學不只是為了學生的成長而所做的付出,也不只是別人交付所完成的任務,作為一名教師,也是自身價值的體現。讓課堂走進生活,將課堂教學當作學生的生活經歷,尊重學生,尊重學生的學習,課堂才會顯得樸實而又睿智。在這短短幾天的時間里,讓我深切體會到什么叫做優秀的數學課堂,他是情智共生的課堂,讓學生心靈閘門不斷開啟,智慧的火花不斷點燃。評課交流可以使人的思考更加廣闊,博采眾長。通過每次課后的交流產生思想碰撞與思考,都能讓我獲得很多啟發與收益。
通過這次培訓,讓我深深體會到只有不斷的學習,才會有不斷提升,對能做好一名出色的數學教師有了更多的努力目標。我將時刻反思著自己的不足與差距,尋找著自己努力的方向,相信這次90學時培訓對我今后的教學一定會產生積極而深遠的影響。學無止境,雖然培訓已經結束,但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將激勵著我今后的教學生涯。
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