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參加班主任培訓心得體會 篇4
來自八中的xx老師給我們做的關于《做依法敬業、教書育人的新一代教師》的培訓。她從依法知法和教書育人兩個方面進行闡述。劉老師首先給我們分享的是依法知法。我們是人——自然人:在自然狀態下出生的人。自然人有兩種能力:民事權利能力和民事行為能力。其中民事行為能力包括:完全民事行為能力人、限制民事行為能力人和無民事行為能力人。
孩子都沒有問題,都是家長的問題。學生活動的地方,巴掌大,學生追逐打鬧是正常的,但是學校規定下課只能看書。在課堂上出現事故,無論你是不是第一責任人,你一定要及時打120,告知相關領導人和監護人,我們要注意保護自己的原則,及時寫教育筆記、微信記錄,學校成了法律無法界定,區分責任,情與法有的時候不能分離。
未成年人保護法對學校保護的有關規定:學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視;教職員應當尊重未成年學生的人格尊嚴,不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為;學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動;任何組織和個人不得擾亂教學秩序。依法治班、治校。加強制度建設,制定完善學校規章、教育教學、學籍管理等各項制度。班規透明公開,內容要合法,應適時修改、廢止、清理。嚴格保護學生的受教育權利和其它各項權利。完善民主監督機構,推進家長委員會對班務的民主參與。嚴格學生管理,同時維護教師權益。
然后劉老師給我們分享的是教書育人。我們需要思考:我們要許孩子一個快樂的學習、自在的成長、多元的能力。我們需要具備的是:態度——用心、理念;水平——專業(知識)底蘊;能力——合作能力、語言表達、組織管理、教材整合、教法的選擇、課程的開發、自我監控、視野的開闊等等。
最后劉老師以一句話激勵我們前行:我相信通過自身的努力、同伴的互助和領導的支持,你們是最棒的。我也相信通過自己努力,我們會越來越棒。
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