鈑金培訓是鈑金最好的學習實踐

鈑金培訓經驗二：

培訓期間，通過向車工、鍛工學習。我們制作了自己設計的手工藝品。銑床、汽車工人和刨床工人的培訓每個人都可以根據圖紙的要求制作一個工件；最難的是汽車工人和鉗工。汽車工人的風險最高。一天中，學生首先要掌握駕駛床的要領，然后根據圖紙要求將錘子從車里拿出來。在所有類型的工作中，鉗工是最耗費體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具，將鐵塊手工磨成六角螺母，然后通過鉆孔、攻擊螺紋等步驟，最終制成精美的螺母。一個下午，雖然很多學生手上都有水泡，渾身酸痛，但看到自己一生中第一次在工廠生產的成品，大家都忍不住感到很有成就感。這次金工培訓給我的經驗是:

①通過這次培訓，我們了解了現代機械制造業的生產方法和工藝流程。熟悉工程材料的主要成形方法、主要機械加工方法、主要設備的工作原理、典型結構、夾具的使用和安全操作技術。了解機械制造技術知識和新技術、新技術、新設備在機械制造中的應用。

②在工程材料的主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，我們培養、提高和加強了工程實踐能力、創新意識和創新能力。

④培養和鍛煉勞動觀、質量和經濟觀，加強遵守勞動紀律、安全技術規則和愛護國家財產的意識，提高我們的整體綜合素質。

金工培訓在培養我們的工程質量和工程能力方面發揮著綜合培訓的作用，使我們不僅要掌握各種工種的知識和要求，而且要建立更完整的系統概念，不僅要求我們學習各種工種的基本工藝知識，了解設備原理和工作過程，而且要加強實踐能力的培訓，運用工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在培訓中，學校將各種工種的培訓內容與錘子相結合，將下料、車工、銑床、鉗工、刨床、鑄造、鍛造、焊接等連接起來，使我們對機械產品的各個加工環節有一個全面的了解。讓我們了解每種工種的順序和作用。

⑤在整個培訓過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制定了學生的培訓規則，加強了填寫培訓報告、清理機床場地、遵守各工種安全操作規程的要求，對促進學生綜合工程質量的培養起到了很好的作用。

⑥培訓中心的老師向我們公布了我們加工產品的評分標準，這樣我們就可以對我們產品的評分有一個清晰的認識，這對提高我們的質量意識有一定的作用。對于我們的金工培訓成績，實行綜合評價制度，實行產品質量綜合考試成績=總分，使我們能夠認真對待每一種工作和培訓環節。

在各種工作的培訓中，安排了一定的靈活時間和培訓內容，使實踐能力強的學生有發揮的空間。

在培訓期間，我有很深的感觸。我非常感謝學校為我們提供了這個培訓的機會，讓我們提前體驗到學習工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識。也許我們將來不會上這個職位，但我們現在學到的知識和感受卻是難忘的。雖然有點臟，有點累，但這些都無所謂。重要的是我們有收獲和成就。

我認為在科技含量相當高的數銑和數線培訓項目中，我們應該分配更多的時間，讓我們真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面，我認為我們應該引進一些先進的技術。雖然我們不一定會購買這些設備，但我認為我們應該教一些，以便我們能夠知道我們與世界先進水平的差距。

此外，我認為我們學校的金工培訓課程應該減少一些解釋時間，增加一些實踐時間。一些理論也可以移動到學生的動手操作時間來解釋，這更有利于實現我們的目標。

培訓期間，很多老師的敬業精神和嚴謹精神也讓我們佩服。老師可以不耐煩地幫我們一遍又一遍地發現程序中的錯誤。有些程序很長，但老師不關心這些，只要有一點問題，我們必須發現它，盡力修復學生的作品更完美。有些老師會一次又一次地向學生展示如何操作，直到學生真正知道為止。這種精神值得我們每個人學習。我認為金工培訓對我自己非常有意義和真實。它給我的大學生活增添了一筆精彩的筆觸。它讓我更貼近技術工人的生活，增加更多的專業知識，認識到自己的優缺點。

兩年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣細致地告訴我們要做什么，更需要我們自己去觀察和學習。沒有這種能力就很難勝任未來的挑戰。隨著科學的快速發展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，我們才能取得突破和創新。就像我們接觸到的汽車工人一樣，雖然它非常危險，但它要求每個學生操作和制作成品，以鍛煉每個人都敢于嘗試的勇氣。此外，像鑄造和看似簡單的拆卸，我們需要仔細觀察，反復練習，從頭開始失敗，培養我們的挫折感等等。13周的金工培訓給我們帶來的不全是我們接觸到的操作技能，也不僅僅是通識。

幾種工作需要我們鍛煉幾種能力，更需要我們每個人在訓練結束后根據自己的情況感受，反思，經常鼓勵自己，收獲，使訓練達到他的真正目的。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫