2023年高中班主任工作心得感悟

與其他老師相比，班主任要努力一點，需要更多的時間和精力。以下是祝福網編輯整理的2023年高中班主任工作經驗最新感受，僅供參考。歡迎閱讀本文。

高中班主任工作心得感悟2022最新(一)

我是一名剛畢業的年輕教師，被學校委托擔任xxx高一五班的班主任。擔任班主任快一個學期了，讓我充分認識到班主任工作忙碌、快樂、充實！

每天，班主任起得很早，很黑暗。學校布置的任務和班主任的成長需要我作為班主任認真完成，關注和體貼，所以我覺得有點忙；但這項工作充滿了樂趣。看到學生快樂健康地成長，我很高興！但我也看到我的工作并不那么方便。

我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

首先，通過工作，我意識到作為校長提高綜合素質的必要性。校長是第一個幫助學校完成教育和教學的人。校長越接近學生，與學生和家長接觸的機會就越多。因此，校長的個人素質與學生的健康成長和學校的繁榮有關。

第二，通過工作，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。

第三，最重要的是，通過工作，我積累了做好班主任工作的要點，感謝做報告的老師。從他們身上，我體會到了優秀班主任的風采，學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先，作為一名校長，我們必須注意自己的形象，作為一名教師，樹立榜樣。具體著裝大方得體，言行一致；在學生面前，充分利用榜樣意識影響學生；熱情回應學生的問候；課后有禮貌的習慣；隨時隨地調整言行。

同時注意幾點:

1.選擇班干部和組長，提醒他們樹立學生學習的榜樣，教他們組織和安排日常班級活動和學習；

2.樹立核心人物，強調負面人物的影響；

3.遇到問題不要沖動，要冷靜思考，這樣才能更有效地解決問題；

4、必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉;

5.巧妙設計小活動，及時適當教育學生，形式最好不拘一格；

6.用鼓勵的動作和語言給學生積極的心理暗示；

7.課后注意與學生的溝通，講藝術；

8.多了解學生的心理活動和成長情況；

9.及時總結工作，反思不足，以后借鑒。

通過這項工作，我對校長的名字有了更深的理解，知道只有愛學生，才能贏得學生的尊重；只有科學的課堂管理教育，校長才能輕松工作。我需要不斷學習，不斷實踐，提高理論知識，武裝思想，使自己成為學生最喜歡的聰明校長。

2023年高中班主任工作經驗最新(2)

班級是學校的教育單位，也是學校整體組成的基本組織。班主任是全面負責學校學生思想、學習、勞動、健康、生活的教師。他是班級管理的組織者和領導者。班級管理的質量與班主任的工作態度和能力密切相關。

高中生是思想心理成熟的關鍵階段。此時，班主任扮演著傾聽者、傳遞者和溝通橋梁的角色。他不僅是學生內心世界的聽眾，也是學校信息的傳遞者，也是學生與家長溝通的橋梁。因此，班主任的工作態度起著重要的作用。在與班主任交流的過程中，老師們都提到，作為班主任，對待學生要有四顆心。四心是指愛、恒心、凡心、熱心。

班主任應該關心學生。平等是班主任贏得尊重和信任的前提和基礎，也是師生溝通的堅實紐帶。作為班主任，每個學生都要公平對待，讓學生享有平等的權利。同時，校長要善于接近學生，探索學生的潛力，體貼和關心學生，與他們進行密切的思想交流，有時也要去宿舍關心他們的日常生活，讓他們真正感受到老師對他們的關心。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

在學生教育過程中，學生的情緒和學習容易重復，這就要求我們的班主任要有毅力和心理準備。尤其是面對差生的轉化，班主任要有毅力。表面上改變差生的學業成績和思想行為，實質上改變他們的心理意識。差生在轉化過程中的好壞表現和漫長曲折的轉化過程往往動搖師生的信心。此時，我們班主任最需要有毅力，能夠不懈地糾正和引導。同時，也要號召班內其他同學積極幫助這些差生，使他們能夠感受到班級的溫暖。

作為班主任，首先要能夠客觀真實地面對學生，看待學生。但由于職業特征的固有作用，他們往往對自己的學生有很好的期望，希望他們學習成功，行為正確。因此，教師往往很容易將理想情境投射到學生身上，并以高、大、全的標準要求他們。然而，作為校長教師必須清楚地理解，學生的年齡限制和缺乏生活經驗，使他們必須在學習和生活中表現出一些特殊的言行，如宿舍紀律、課堂演講、溜出學校等，然后校長只能以普通的心，指導，不能恨鐵不是鋼的心態。

作為班主任，要比其他老師更熱情，用自己的熱情搭建師生和諧關系的橋梁。在學生眼里，班主任應該是他們的好老師和好朋友。他們心目中的班主任是能夠和他們一起活動、聊天、傾聽學生聲音的朋友。這就要求老師表現出熱情，適當參與學生活動，融入學生集體，有時讓自己的心態和他們一樣，充滿青春活力。然而，在這個過程中，校長也應該掌握一定程度，不要太熱情，隨著時間的推移會導致學生的依賴心理，對未來的課堂管理工作產生不利影響。

班主任在提出總體要求時，不宜過多或過細。過多的要求會讓學生對班主任產生厭惡，給以后的班級工作帶來不利影響。一方面，這種粗糙是指班上每個學生都能滿足學校的基本要求，有利于形成良好的班級集體；另一方面，它也給學生留下了自我創造和發揮的空間，有利于培養學生的自我管理和自我教育能力。

作為班主任，要時刻記得多表揚學生，盡量少公開點名批評學生。一旦學生取得進步，班主任應該給他們適當的鼓勵和表揚，并抓住機會對他們說：你做得很好，我相信你下次會做得更好。在老師的鼓勵下，學生會對自己的行為充滿成就感，期待下一步的進步。這樣，班主任不僅達到了教育學生的目的，還給了學生更大的進步空間。同時，班主任也要善于發現每個學生的優勢，看到他們的亮點，尤其是窮學生。當他們取得進步時，即使只有一點點，老師也要及時表揚和肯定，幫助他們樹立自信，促進學生走上良好的發展軌道。

班上的學生來自不同的地方，他們的心理和生理都有個性差異。即使是同一個學生，由于環境和自身條件的變化，也很容易產生一些異常的心理。這就要求我們的班主任靈活運用工作方法，因人而異。

班干部是班集體的火車頭。班主任要帶好一個班，離不開班干部的參與和幫助。因此，培養和管理班干部，稱之為得力助手，是班主任的重要工作，也是管理全班的關鍵。

班主任在選舉班干部前，要加強班級組織紀律教育，讓學生明確集體利益高于個人利益，個人必須服從組織安排。這樣做的目的是為即將成為班干部的學生打下堅實的思想基礎。同時，鼓勵學生積極參加班干部競選活動，讓他們意識到成績好或能力突出的人不一定是班干部，沒有任何專業知識的學生也可以。

班主任干部后，班主任要及時明確職責和分工。一般班級分工如下：班長協助班主任做好班級工作，包括注意班級紀律、上傳、協調班級學生與教師、班級干部與其他學生之間的聯系，他的角色相當于班主任助理學習委員會主要是督促組長做作業，及時反映學生在學習過程中遇到的困難和問題；生活成員主要負責收發班級信件，協助班主任做好班級開支；勞動委員會負責安排教室值班，注意班級和宿舍的清潔；宣傳委員會負責班級宣傳任務；文藝委員會負責組織和規劃班級文藝活動；體育委員會成員負責協助體育教師上好體育課。

明確職責后，班主任不僅要大膽讓班干部開展活動，充分發揮主觀主動性，還要加強指導，盡量避免工作.盲目激勵他們學會總結經驗教訓，不斷改進工作方法。

作為一名高中班主任，要想管理好高中班級，取得良好的管理教育效果，首先要從自己出發，注意自己的工作態度和管理方法，從情感教育入手，注重嚴格第一，愛情相伴，讓學生在嚴格的過程中體驗到老師的愛和良好的意圖。班級管理應優先考慮學生的自我管理。校長的職責主要是協調和指導。充分調動學生的積極性，明確職責和分工，引導學生大膽參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。

2023年高中班主任工作經驗最新(3)

作為一名高中班主任，我的工作相對繁重。在我的教學過程中，我對學生的管理和教學有自己的看法。

第一點是，在學生的日常管理中，嚴格不是學生服從的原因，懲罰不是我們的棍子。一個言行好、師生相處方式好的班主任對學生有很大的積極影響。因此，在日常生活中，作為一名教師，我們應該樹立榜樣，對學生有高度的責任感，讓學生觀察你的性格，推動學生的行為，在日常生活中樹立榜樣，真正做到言行。

第二點是管理學生。一個班主任管理一個班幾十個人，總是力不可及，所以班干部誕生了。在這一點上，就是選擇合適的班干部，讓學生自己處理糾紛和矛盾，分享快樂和成就。這將創造一個更加和諧和團結的班級團隊。

第三點是要有良好的積極的課堂作風。如果整個集體都是向上的，每個人都會被感染，無論是學習還是其他人，實際上都會給人們力量。在目前師生關系中，距離相對明顯，教師對學生的影響可能會產生相反的影響，但學生之間的共同努力將使人們繼續前進。

第四點是平等對待他人。對于教師來說，優秀的人是可愛的，但我們不能忽視后進生的學習情況。整個班級的其他人都看到了班上所有的人。組成這樣一個大家庭是命運。在管理班級的過程中，我們應該注意方式和方法，平等對待每個學生。最好是幫助好人，共同努力，共同進步。

第五點是溝通。作為班主任和領導、老師、家長和學生之間的大網絡，如果你粗心大意，就會發生壞事。因此，有必要作為溝通的橋梁，準確處理這些關系，使學生成功，家長滿意。

班主任的工作很辛苦，但也很開心。他更接近學生，享受當老師的成功。在這條路上，我需要不斷深化學習，吸取以往的經驗教訓，做好自己的工作。

2023年最新(4)高中班主任工作經驗

在眾多教師中，班主任的作用尤為重要。良好的師生關系是決定班主任工作成績的關鍵。如何讓學生親師信道x老師試圖從以下幾點開始，并取得了良好的效果。

一是尊重學生，建立民主平等的師生關系

只有尊重學生，建立民主平等的師生關系，成為學生的同志和親密的朋友，教師才能在教育上取得成功。不僅如此，教師熱愛學生，不僅要尊重學生的個性，還要關心學生的熱情和創造力。培養學習學生敢于思考、創新、開拓進取。相信學生就是相信學生的意識，相信他們的進取精神和創造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的言行和一舉一動都直接在學生中發揮著難以察覺的作用。

古今中外教育工作者都強調，勝于言教，要求學生先做，做得更好，更有示范性，無形中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀、價值觀、品德、行為、對每一種現象的態度都直接影響著所有的學生。車爾尼雪夫斯基說:老師應該是這樣一個人，讓學生成為誰。

我希望我的學生能成為一個積極、創新、不怕困難、真誠對待人、有同情心和責任感、努力做好任何事情、有一定心理承受力的全面發展的有用人才，我必須首先讓自己成為這樣一個人。學生是一個模仿能力強的群體。他們總是觀察老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師必須在學生面前發揮模范作用。

二是嚴格公正對待學生

教師要嚴格公正地對待學生。教師對學生的熱愛與對學生的嚴格要求是一致的。只有嚴格要求學生在德、智、體、美、勞等方面，才能真正關心和愛護學生。愛越深，責任越嚴，學生明白這個道理。他們喜歡善良嚴格的老師。當然，教師和學生的共同標準是嚴格要求，包括師生。教師嚴格要求，必須從教師做起，才能真正發揮作用。不僅如此，教師還必須公平、平等地對待所有學生，特別注意不要討厭學習成績差、一些缺點或與學生頂撞。

老師要把愛傳播到每個學生的心里。教師對學生的熱愛應從學生的才能和道德品質的差異出發，因材施教。在教育學生的過程中，每個學生都應該根據自己的條件盡可能地前進，把老師的熱愛傳播到每個學生的心中。除了繼續教育他們的學習目的和理想外，還應努力培養先進學生的集體榮譽感，克服純粹的自我概念，加強勞動教育。同時也要給后進同學以更多的溫暖和摯愛，必須認真分析、研究后進生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態度和方法地亂管。

三、信任學生，尊重學生

對學生來說，信任是促進他們進步的力量。我們班也有幾個學生在學習上有些困難，有些學生因為學習目的不明確，加上他們的樂趣，父母太溺愛，教育方法不正確，導致學習成績和各方面都很差，經常被學生鄙視。

經過一段時間的觀察，我掌握了這些學生的一些基本情況，并單獨與他們交談，使他們明確了學習目標，學習成績也取得了顯著的進步。另一個例子是，一些學生懶惰，不認真聽，家庭作業沒有按時完成，學習習慣差，導致成績不能提高。面對這種情況，我幫助他們克服懶惰，糾正學習習慣，讓他們熱愛學習。

作為班主任，我先接近這部分后進學生，尊重他們，愛尊重是前提，嚴格要求是手段，學生的全面發展是目的。高中生的尊嚴和求知欲是他們突出的心理特征，不能輕易傷害任何學生的自尊。對學生要有同情心和友誼般的愛，身教比言教更重要，充分發揮教師的榜樣作用，深入課堂，與學生融為一體。毫無保留地貢獻自己的精力、才能和知識，贏得學生的尊重和愛，真誠，金石開放，使嚴格要求容易實現。

在紀律問題上，嚴格的紀律會成為學生的自覺行動，從而保證紀律的執行，達到預期的教育目的。在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

四、正確評價，鼓勵學生

教師經常評價學生的工作，教師的評價應該是公平的。只有對每個學生進行公平的評價，才能說服學生，從而激發他們奮發向上的愿望。因此，我努力在教育中對每個學生進行公平的評價，保護成績好的學生，不歧視學習差的學生，注意發現優生的缺點，防止細微的發展；善于發現差生的閃光點，揚光大。

五、充分發揮班委在管理中的作用

班級委員會發揮積極的助手作用是形成班級風格和學習風格的關鍵。本學期，班長通過競爭確定，然后班長負責其他班級委員會成員的競爭工作。由于競爭，學生的熱情被極大地調動，班級工作有序，包括早期鍛煉、早期自學、班級紀律、休息鍛煉、午餐休息、衛生、自學課、食堂紀律、晚期自學和晚期休息。

六、及時總結，完善自我

新課程將改變教師的角色和教學方法。要與新課程同行，教師必須成為學生學習的組織者、參與者、幫助者、指導者和推廣者，以及課程的研究者、開發者和決策者；我們必須掌握新的專業要求和技能：學會關心、理解、寬容、給予、分享、選擇、IT學會創新；在課程改革中不斷實現自我更新的專業發展。

簡而言之，教育是一項具有挑戰性的工作，教師應該不斷地提高自己，只有當你不斷地教育自己時，你才能很好地教育別人。教育也是一門科學。教育人才是一門精雕細刻的藝術。只有注重科學、創新和藝術，才能培養出適應社會需要的高素質人才。我努力學習更多的先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，盡快提高我的班級工作水平。

2023年最新(5)高中班主任工作經驗

又一個學年過去了，回首一年來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰、辛酸與滿足。對于一個基礎差，素質差，個性怪異的美術班來說，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面是一學年以來班主任工作的幾點體會:

嚴格考勤，加強日常管理。

上午、中午、晚上及時到班檢查學生情況，每天做六次檢查！認真執行學校規定，密切聯系家長，做好家訪工作，發現問題，立即解決。

2.加強學生自治能力的培養。

一方面，我主要加強學生自治能力的培養，注重指導學生進行自我教育，使學生在自我教育的基礎上進取，逐步形成良好的思想行為質量；注重指導學生如何管理自己，培養各種能力，讓他們設計自己，組織各種教育活動，整合教育娛樂。還注重培養學生的自我服務能力，讓學生學會規劃、烹飪和調節自己，使自己成為集體班級的建設者，而不是負擔。另一方面，利用班會開展一些專題活動，如學習經驗交流會、意志教育、如何成為時間的主人、習慣養成教育等。另一方面，我也以身作則，努力做學生的榜樣，勤勤懇懇，管理方法得當，班風正，學風強。我們班在學校的各項管理評價中都取得了較好的成績。

3.每周一有效利用班會。

根據學校計劃開展一些主題班會，學習相關安全知識，開展班級活動（如詩歌朗誦、英語聽說訓練、即興作文等比賽）；展覽活動也根據班級的實際情況進行。對學生進行信心教育、學習習慣養成教育、感恩教育等各方面的教育，都促進了良好學風和班風的形成。我還充分利用業余時間與學生交談，及時給予學生心理咨詢，使學生違紀防患于未然。

4.選拔班干部，培養積極分子，改善班風。

雖然我是同一個班的學生，但我仍然堅持每年從學生中選擇性格優秀、風格正派、關心集體、有一定組織能力、有一定威望的學生作為班干部。選拔班干部后，我給予指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。注意觀察，發現和培養積極分子，擴大先進面，讓更多優秀學生有機會擔任班干部，得到鍛煉。同時，一些工作態度不夠認真，工作能力不突出的學生被替換。經過一個多學期的努力，逐步培養了一批工作能力強、責任心強、威望高的班干部，進一步推動了班風學風的改善。

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