這個課程設計對我來說意義重大

這個課程設計對我來說意義重大。這個意義不僅僅是你能獨立完成設計任務，更重要的是，在這段時間里，你能深刻感受到設計工作的困難。這種困難不僅體現在設計內容和過程中不斷改進的困難上，更重要的是承擔惡劣天氣的決心和毅力！

也許我太執著了，從設計開始就落后于每個人。但幸運的是，基本的數據設計和整理很快就不會遠離每個人的進度。因為考試結束了，我可以有足夠的時間來設計。不幸的是，圖書館關閉了，不能參考一些信息，所以在一些結構設計中仍然不明白為什么要這樣設計。看來你學到的東西太少了！

天氣很糟糕！我只能這樣評價這段時間的艱辛。雪不是很漂浮，一個接一個，以至于我花了很多時間在寒冷中。雖然地板很厚，但整天坐著，不鍛煉，不覺得冷是胡說八道。起初，天氣很冷，但后來一天，包括晚上四個小時。腳除了麻木，還是麻木！

我不喜歡加夜班。當然不怕加班。但是，明明能在規定時間內完成的事情，為什么要把自己逼到慌亂的地步，加班加點拼命趕！。“人是習慣的奴隸。”我一直這么認為，努力去做。不過這次為了設計，我加了很多班，包括夜班。基本上，我整天呆在北區設計室。晚上經常奮戰到10點才回南區。沒有幾個人會在這么冷的天氣情況下留在教室搞設計。我這么說并不是為了表明我比其他人更勤奮。此外，在如此惡劣的天氣條件下，真的沒有必要在晚上被凍結和設計。太殘忍了！我加班的原因其實很簡單。我想早點回家。畢竟，家比學校更溫暖。

談了這么多感受，我只想表明天氣太糟糕了，但我們都活了下來。對于課程設計，我只能說我已經盡了最大的努力。這是我最好最好的設計。我只能用難以忍受的回顧來描述這個過程，但結果確實很重要。我付出了比設計內容更多的毅力和決心。我也應該保持這種精神，繼續奮斗。

感覺設計對我們這些剛剛開始的人來說(或者從某種意義上說，他們還是門外漢)是按照條款按照葫蘆畫瓢的過程，有時候感覺很無聊。反正設計任務可以按照步驟完成，其實不然。在設計過程中，我們必須理解、分析和選擇許多內容。以電機型號的選擇為例，可以比較幾種型號的電機總傳動比，以結構緊湊為基礎；也可以考慮性價比。前者是結構選擇，后者是經濟價格選擇。我們面前有兩條路。如何優化兩者是值得深思的。

通過這個設計，我感慨萬千，收獲頗豐。我從中學到了很多，包括書本知識、個人素質和性格。感謝老師的辛勤指導，也希望老師對我的設計提出意見。

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