工作經驗范文《家庭家訪經驗》

歸根結底，家訪是學校和家庭共同教育孩子不可或缺的橋梁。以下工作經驗范文《家庭家訪經驗》由祝福網工作經驗頻道精心提供。歡迎瀏覽和閱讀。

2023年2月25日，我帶著一些慰問品到11級工程地質1班鄒明的母親單位做家訪。鄒明家位于沈陽市于洪區。這個學生是一個單親家庭。他的父親去世了。他母親在配送站工作的一點收入維持了家庭生活。這個學生通常生活節儉，學習進步，能很好地團結同學。他是班長和學生會的學生干部，受到學校師生的高度贊揚。基于這種情況，我拜訪了這個學生。

因為鄒明的母親無法逃脫工作，在家接待家訪也不方便，所以我去了鄒明母親工作的單位進行家訪。這個單位是一個非常小和簡單的配送站。只有學生的母親獨自在里面工作。當我去的時候，學生的母親很忙。我先在家里等了一會兒。忙碌之后，學生的母親非常熱情地接待了我，談論她的兒子，她的臉充滿了滿足和期望，滿意，學生堅強明智，是家庭的驕傲，各方面都很好，深受親友和長輩的喜愛，期待學生能學習，將來能找到一份滿意的工作。我還談到了學生在學校的優秀實現。學生的父母非常高興，說老師應該繼續嚴格要求學生，讓她繼續表現良好。家長們非常感謝學校和老師對這次家訪的關心。

2月26日上午，我帶了些慰問品，又來到了10級地質2班王德鑫家里做家訪，該生家位于撫順市新賓縣紅透山鎮。母親病了，只有父親獨自工作維持家庭生活，沒有固定的收入來源，學生是班長，也是學生會副主席，通常表現進步，在班級管理中，付出了很多努力和努力，在學生會工作中，也努力工作，負責，贏得了老師和領導的好評。

當王德新家訪時，學生的父親在外面工作，學生的母親接待了我，她非常熱情，因為老師的到來，感覺是一件非常榮幸的事情，學生的母親談論兒子，非常自豪，說孩子很明智，現在在大學里，可以有這么多的發展，非常滿意，非常感謝學校老師和領導的培訓和指導。我還詳細介紹了王德新在學校的一些具體表現。學生的母親說，她也希望學校領導和老師能更嚴格地要求學生，讓他更充實自己，將來找到一份好工作。在就業方面，我要介紹了學生的母親。家長對我們輔導員的工作支持非常重要，也是我們工作的動力。我在王德新家深深感受到了這一點。

通過這兩個家庭的家訪，我有一些感受和經驗:

1、通過這次家訪，我們對受訪學生及其家庭情況有了全面的了解，為受訪學生未來的教育提供了更有效、更可行的方法。

學校教育是一種廣泛的教育，教師很難深入了解每個學生的個性特征，也不能根據學生的特點進行個性化教育。在學校教育環境中，學生的個性不能完全展現，而在家庭環境中，學生處于一個比較自然的狀態，個性能夠得到正常的表現。在學生家交流是全面了解學生情況的便捷方式，也是了解學生的難得機會，為以后因材施教提供更多經驗。

2、通過家訪，我們建立了與學生家長的溝通渠道。我們可以更好地理解家長的想法和家長在學校的孩子。

在家訪中，我發現家長對孩子的學習、擇業、就業有很多疑問，“孩子在學校能學到專業技能嗎？”“畢業后能找到合適的工作嗎？”這是我們最常聽到的問題。面對家長的擔憂，我們從各專業課程的課程設置、專業技能和實踐能力的培訓、以往畢業生的就業情況等方面逐一向家長解釋。通過我們的解釋，家長們了解到遼寧地質工程職業學院根據市場經濟發展和人才市場需求調整了相應的專業設置。我們的培訓目標是讓學生成為實用技能型人才，以滿足時代的需要。疑惑解除了，父母也安心了。

寒假期間，我覺得這兩個家庭的家訪意義重大。顯然，我覺得父母對這項工作的支持和欣賞更有利于促進輔導員和家長之間的信任和溝通。同時，這也是對家訪學生的一種鼓勵，可以鼓勵他們在未來更加努力地學習，不斷提高自己。

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