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2024國培心得體會 篇9
首先感謝國培計劃,感謝班主任彭老師,彭老師嚴謹而幽默的人格魅力,對學員的關愛讓學員無比感動。讓每個學員在輕松愉快的氛圍中培訓學習,透過這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認識,不斷完善自我,多多吸取別人的經驗,使自我在國培中成長。
回想學習中,多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的“文化大餐”,我感受著新思潮、新理念的激蕩,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,理解了思想上的洗禮,受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷,為我們搭建了一個交流學習的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自我的職責重大、知識貧乏。
在培訓期間,我們聆聽了專家、教授的精彩報告,一線的優秀中小學校長治校經驗專題講座,收獲受益非淺,讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的專業標準、辦學理念、辦學思想及治校方略等綜合素質。本次校長培訓,從培訓前期工作到時間安排、培訓形式、培訓內容等工作上都做了周密、細致、精心的考慮和安排。通過學使是我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學習與研究的意識,更使我對校長職責以及學校管理工作有了新的認識和進一步的了解,現將自己在學習中的認識和體會的粗淺的匯報如下:
一、反思總結,做一名有思想的引領者:
(一)專家引領,更新理念。
在學習期間,我們聆聽了幾位專家教授和校長的報告。這些報告內容博大精深,對于解決我們在教育教學及課改中的一些困惑,在工作中確定正確的辦學宗旨、目標、思路、理念、策略等,校園文化建設和樹立德育為先的理念,提高工作水平和管理層次,以及在今后的教育實踐中必將會產生重大而深遠的影響。理論學習專題突出了以提升理論知識為重點,突出了對校長們的理性思考以及宏觀思維能力的提高,具有指導性、針對性、方向性、實效性和操作性。
(二)作為校長要加強學習,提升管理能力。
俗話說:“當好校長容易,當一名好校長就很難”,那么我們就必須加強學習,不斷提高自身素質和綜合能力。
1.做一名善于學習的校長。校長應該是個學習者,學習教育理論、教育規律和教育方法和義務教育學校校長專業標準,提高我們自身的理論水平,學習其他學校的先進經驗和優秀校長的管理經驗,提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經驗積累。多看看,多想想,一些靈感不期而遇。如果不從事學習,就沒有可持續發展。校長自身不發展,學校更無新容顏。因此,校長要不斷的學習,才能不斷的提高自身素質和領導能力,才能成為教學的引領者。所以,校長應該具有引領力,對工作的預見、調整和反思都需要研究,隨時發現問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現“內涵發展”的理念。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化為課堂行為。校長要學會時時反思、事事反思,通過反思找準差距,及時總結和改進,我們就能不斷的積累經驗和提高自己,向著引領型校長步步邁進。
2.作為一長要具有管理才能。一個校長如果沒有管理才能,就如同一個小說家沒有想象力一樣。校長只有理念,沒有管理才能也很難使學校向前發展。
3.作為一長應該具有敬業、公正、清廉、寬容、擔當等人格魔力。校長應當以完善的人格魅力去影響和帶領師生,運用感情的力量把大家凝聚在一起,使教師產生極大的積極性,從而為實現校長確立的辦學目標進行有效的實踐和創造性的工作。
4.作為一長應遵循對學校職能和管理職能的認識,根據辦學規律,運用一定的手段和方法,消除管理障礙,創造多種條件,使學校的常規管理、教學管理和教師管理處于良性運行之中,使全校協調一致地完成學校工作的總體目標。
二、通過培訓學習我今后的努力方向
認真學習:教育的發展關鍵看學校,學校的發展關鍵看校長。校長要善于學習,有獨特的辦學理念,學校才有生機和活力。要當好一長,首先必須勤于學習,學習是進步的先導,不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習相關的教育法規,做刻苦學習的典范,才能做到工作有思路、辦學有特色。教育的改革任重道遠,校長是帶頭人,教師是主力軍,課堂是主陣地,沒有正確的引導方向,沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育,為了中國教育的發展,作為一長,我發自內心的說一句:國培,你是一道亮麗的風景線!
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